不知不觉已经到了八月，安徽师范大学赴安庆“映山红”实践团队在安庆杨桥实践活动也马上要结束了，我望着教室外快要盛开的映山红，突然意识到来到这个小村和孩子们相处的时间已经不多了，这些天里我们逐渐熟络了起来，打成了一片，在与他们的相处中我们收获了不一样的成长与感悟。
这是我第一次以教师的身份走入乡村，也是第一次去接触这么多乡村孩子们。怀着一颗紧张的心，推开教室的门，一双双拘束却又充满好奇的双眼打量着我们，一声“老师好”开启了我们暑期迈入乡村教育的生活。
教学的课堂虽然只有一个半小时，却给我留下了无比深刻的印象。我被分配到了六个学生，个个都是活泼顽皮的孩子，他们热情、积极，总是“老师”“老师”地叫着，抓着我询问问题，一副打破砂锅问到底的模样。可能是因为乡村资源的缺乏，孩子们紧紧地抓住这个机会，想学到更多的东西。看着他们认真好学的样子，我不禁有点自惭形愧，这么小的孩子尚且知道珍惜机会去学习，我却在拥有好条件的时候浪费光阴。在课堂上，我虽然是他们的老师，但我似乎缺失了他们的那种珍惜的心，总是以“佛系”为借口，时常拖延，错失了一次次良机还不自知，是孩子们让我再次意识到了这点。
印象最深刻的活动是之前举办的“谨以红心慰先烈”的折纸课程。孩子们看完红色短片个个兴高采烈，跟着老师们折起了爱心。每个人都认真专注，手指将纸片灵活地翻动着，我也被他们的热情带动了，开始沉浸地折了起来。“红色的大爱心给我们的祖国妈妈，黄色的大爱心送给我们的老师姐姐！”“老师，快看我们的爱心，这些都是我们送给你的哦，我们特地挑了我们折的又大又好的！”突然，一群爱心推到了我的面前，一抬头，满眼都是孩子们闪着期待的目光。我一下就愣住了，我从来没有被这么多孩子围起来过，也没有收到过这么多孩子的爱心，爱心虽是简简单单的一张纸折叠而成，从中却能感受到孩子们满满的对祖国、对老师的纯粹简单的祝愿，不掺任何杂质，就像“祝祖国繁荣昌盛”“希望疫情早日结束”，甚至还有“祝老师早日找到男朋友”这样大胆有趣的祝福，这是我很久没有从身边看到的东西，也是我逐渐开始缺失的东西，是那份发自内心最质朴的、最简单的、不含任何功利的心情，就像纸折的心一样简单。当我再次看到它的时候，是这些孩子收集起来摆在了我的面前。
我带的六个孩子是班上最闹腾的几个孩子，尤其在这六个孩子里还有一个全班最闹腾的孩子——曹华。我刚来到这里的时候，我就看见了这个小男孩，因为其他孩子因为第一次来都拘谨地坐在位子上，只有他在整个教室里到处跑，一边跑还一边叫着其他孩子的名字，撞到老师也丝毫不害怕，笑笑打个招呼。他不高，瘦瘦的，看起来像个小学生，说起来他还为我以为他是小学生生过我的气呢。这个孩子虽然顽皮，但是我在他的身上看到了属于这个年纪最火热的气息与最闪耀的光芒。
他嘴上说着不愿上课，却每天早上起的很早在教室门口等待我的到来；他不想要做题，却在我把题目摆出来的时候立马动笔开始写，写不出来就问我直到做出来为止；他喜欢打游戏想花钱买皮肤，却因为得知郑州洪水决定舍弃自己最喜欢的皮肤来捐款；虽然他是孩子王，但他愿意在老师无助的时候自己站出来帮助维护秩序…..他身上有太多我没想到的闪光点了，他活跃，他自由，他调皮，但他又懂事。他让我仿佛看到了近乎自然的灵性生物，将自己最朴实最纯净的东西在我的面前铺展开来，是野性不染杂质的。在当今这个时代，可能越来越多的人喜欢乖巧听话学习好的孩子，不喜欢顽皮的孩子，觉得他们不好掌控又容易惹事，但是我还挺喜欢顽皮的孩子的，我觉得他们才是最真实的孩子的模样，是那样的无拘无束，也把我拉回到了和他们同样的时空。
我来到这片土地，来到这个地方，看到这群孩子，怀着满满的期望。虽然他们的成绩不是很好，但我并没有那么担忧，因为我看到了他们身上闪烁的光。他们积极，不会因为下雨缺席任何一堂课；他们团结，会因为一个节目努力排练好久；他们懂得分享，将自己赢得的糖果分给旁别的孩子……我相信，因为他们身上的光，总有一天他们会像映山红一样开满漫山遍野，只是开花的季节还没到罢了。
而我看到他们的光，越来越亮，我仿佛也被拉入了这个年纪，我和他们的相处总是毫无顾忌的，脱离了成年人的复杂世界，感受到很久没感受到的快乐。我传授给他们知识，我不知道我的教学能起到多大作用，但是他们带给我的却是无限多的，让我看到了努力团结，让我回到最纯真的时候重拾初心，让我看到了未来的孩子是多么的充满朝气与希望，让我的被沉重包裹的内心重新轻松了起来。在这一点上我是有些愧疚的，他们给了我心理的升华，自己没能带给他们更多的东西，自己只能陪伴他们这么一小段路，只能满怀希望他们能一直这样带着这份光走下去吧。
映山红终将盛开，孩子们的光终将愈亮，我最初的心也被点亮。
映山红遍，光点未来——我们一定能在花开遍野的地方再相见。
（通讯员张心钰）
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