为深入了解“希望小屋”受助儿童的学习、生活等情况，挖掘并关注该群体的发展性需求，山东理工大学“一缕阳光”实践团在学校老师帮助下联系的周村区北郊镇的邓家村、前沟村、大杨村、小杨村、管庄村、小赵村等九个村庄的十个受助儿童家庭进行走访调研，为“希望小屋”项目的后续工作和可持续发展提供有价值的参考依据。
“希望小屋”项目针对贫困家庭无独立居住和学习环境的8至14岁儿童，以建档立卡贫困家庭为主，依托原有住房打造独立空间，进行规划、设计、装修，配备必要家具和学习生活用品，建成“希望小屋”，改善生活与学习环境。在调研过程中，我们发现，“希望小屋”不仅为孩子们带来了床柜、衣柜、书桌、台灯等生活学习必需用品，就连床褥也尊重孩子们的意愿，贴心的做成了孩子们喜欢的颜色。我们深切感受到希望小屋为改善孩子们的居住环境所付出的努力以及敬业奉献的志愿服务精神。
在走访过程中，家长带领实践团成员参观孩子们现在居住的房间，表示了对“希望小屋”项目实施的满意及感激。孩子表示改造后的小屋更加有学习氛围，回到家也更愿意学习了，对小屋非常喜欢。实践团成员看到了“希望小屋”项目的实施成果，真真切切的感受到了“小屋换新”。
在孩子的小屋内，实践团成员发现在孩子的书桌上都会摆放各种课外书。据孩子讲述，课外书中的部分为自己购买，也有一部分是志愿者赠送。其中一位孩子的奶奶说，家里承担不起额外购买课外书，孩子的课外书均由志愿者赠送。志愿者去家里辅导孩子功课，将课外书作为进步奖励。从那一排排的课外书中，我们看到了孩子奋笔疾书的模样，也看到了孩子成绩进步后获得书籍作为奖励的喜悦，更看到了大学生志愿者的付出与对孩子的真心实意，这样的精神值得所有大学生学习。
通过走访，实践团了解到在得到“希望小屋”项目的帮助后，孩子们在物质方面的需求大大降低，且经整改过的小屋环境良好、有良好学习氛围，学习用具基本完备。家长及孩子更需要的是学习方面的辅导。实践团了解到有些家庭无法负担智能手机的购买，学校、班级的信息只能通过亲戚来传达。上不起补习班，也没有途径、没有条件接受线上教育，教育资源匮乏。
当前，“希望小屋”项目已取得诸多成效，然而，要促进受帮扶儿童真正全面、健康地成长，紧紧依赖于硬件建设是不够的。据悉，淄博市“希望小屋”儿童关爱项目是针对全市8—14岁无独立居住和学习环境的困境儿童，为其打造独立空间，小屋建成后深入开展生活习惯养成、心理疏导、亲情陪伴、学业辅导、感受城市及心愿达成等后续跟踪志愿服务，帮助养成良好习惯和提高自立能力，促进孩子们实现从“小屋焕新”到“精神焕彩”的转变。相信在“希望小屋”项目的帮助下，孩子的未来发展会越来越好。
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