2021年3月22日至2021年5月28日在湖南师大附中实习的日子，已经在我的记忆中添上浓墨重彩的一笔。在两个多月的实习生活中，在自己亲身经历与观察下，我深刻地感受到，作为一名中学老师的艰辛与不易。同时，我也从许多优秀的老师那里学到了很多受益匪浅的东西。下面，我将从四个方面对我的实习生活进行总结：
一、实习完成的任务及完成情况
（一）教学工作
1、授课班级为：G2001、G2009班
2、授课内容：项目七（1）——while循环、项目七（2）——for循环、项目八（1）——列表的创建与访问、项目八（2）——初识函数、项目八（3）——函数的定义与调用、项目九（1）——人工智能初步。G2001、G2009班共计上课11节，完成授课任务。
3、采用问题提出及问题提出+隐喻的教学方法，在提出问题、分析问题、解决问题中完成教学任务。
（二）班主任工作
除了教育工作外，我还承担G2009班的实习班主任工作。G2009班共有47名同学，在实习初期，我经常向原班主任彭老师请教和交流有关班级学生的知识能力水平、性格特点等基本情况，向班级班干部及时了解班级规章制度。根据实际情况制定了工作计划，并交由原班主任进行审批。接下来，我按照计划做好每一项工作。在常规工作方面，我每天早起督促学生按时早读、课间操、看新闻、晚读、搞卫生。我还参与班级两次主题班会，并为班级制作了家长会上播放的视频。
（三）教育调查
在听取学院及实习学校指导老师的意见后，我与队内文春红、符欣两位同学共同开展了“高中生信息技术学习动机调查”，加深了我对高中生信息技术学习现状的了解，最终撰写了3000字左右的调查报告。
（四）队内工作
除教育工作外，在实习队内，我们分工协作完成队内工作。我参与了新闻稿撰写、机房卫生打扫。在附中举办“社团文化节”、“年度表彰大会”等大型活动中，我参与了拍摄工作。
二、成绩与不足
在教学方面，我意识到了在课程内容设置上，要讲究条理分明。同时，要考虑学生的知识基础，根据学生的基础不同设置难易程度不同的课堂内容。除此之外，还要注意师生之间的互动，在信息技术课上，如果没有师生互动，老师的教学就会变成一场独角戏。但由于课时有限，教学技能还有待提升。
在实习班主任工作方面，我深刻的体会到了作为中学班主任老师的艰辛与不易。班主任老师的工作琐碎、复杂。除了要做好班主任的常规工作外，还要及时关注班级同学心理健康状况。
三、收获与体会
实习期间，对于老师的这一职业有了不同的认识。在班主任工作上，我付出了很多，也得到了很多。我深刻感受到作为老师，时刻把学生放在心上是多么重要。对于第一次走上实践岗位上的我来说，班主任的每一项工作都充满了新鲜感与挑战。在与学生的日常交往中，我也学会主动去关注、关心班级里每一位同学，也会因为她们的反馈而无比感动。我时常会想，在这两个月里我倾注了我所有的热爱，假如以后真正走上了工作岗位，那什么会使我一直保持热情呢？我想，应该是对这份职业的热爱吧。
在信息技术教学上，我也尽力上好每一节课。在备课时，我尽力寻找有趣、贴近他们生活、学习的例子贯穿课堂，用最简洁、最明了的方式讲解课堂内容。学生们的课堂反应以及作业，都给了我很大的信心。
四、今后努力的方向
时光飞逝，两个月的实习生活即将画上圆满的句号。通过本次实习，我的各方面都得到了锻炼。我也明白了成为一名合格的教师，还需要很长的路要走。感谢这次实习经历，它让我收获了知识、收获了老师的指导与教诲，最重要的是收获了与同学们之间的深厚情谊。这段美好的时光，将是我大学时期最难忘的经历。同时，它也是我成为一名人民教师的起点。在今后的学习时光里，我将不忘初心，继续努力，争取成为一名合格的人民教师。
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