8月23日下午，安徽师范大学“一缕阳光”赴岳西文化宣讲与爱心支教团队为岳西方边希望小学的留守儿童们线上讲授了语文课。
语文是语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称。作为基础教育课程体系中的一门重点教学科目，语文的教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。毫无疑问，语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。因此，不仅为了让此次支教活动的内容更加充实、让孩子们真正得到知识量的提高，也为了宣扬中华优秀传统文化，8月23日下午三时，由本团队的储文琪同学给岳西的孩子们在线上进行了一堂生动有趣的语文课教学。团队所有成员及越西二十余个孩子参加。
语文这一科目的教学训练的是学生听、说、读、写、译、编等语言能力，而中国古代文献丰富，文字有极具特色，这就造就了语文的深厚底蕴。为了能在有限的课堂时间里激发孩子们学习语文的兴趣、加深对传统文化的了解与喜爱，储文琪老师选择了以四大名著之一的《西游记》为本节语文课的主题进行知识扩展授课。
责任在心传递爱，经典不老永流传
授课一开始，储文琪老师先播放了一段86年版《西游记》电视剧的片段，一下子就吸引了孩子们的注意力和兴趣。片段播放完毕，孩子们仍意犹未尽，并且积极发言，与老师进行互动交流，主动告诉老师自己记得的《西游记》中的故事情节，储文琪老师也趁着孩子们的热乎劲，向孩子们提了几个有关《西游记》的问题：“西游记的主角是谁？”“他们一共经历了多少磨难？”“本书主要讲了什么故事？”，三个问题提出后，孩子们都踊跃发言，告诉老师自己的答案。而老师也一边与孩子们互换心得，一边开始切入了语文课的授课。授课的内容被分成了三个部分，第一部分是对《西游记》这本书的有关介绍，老师在这一部分让孩子们知道了《西游记》是中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说，是魔幻现实主义的开创作品，共一百回，整本书借助唐僧师徒在取经路上经历的八十一难，折射出人间现实社会的种种情况。第二部分老师的授课则是带领孩子们重温了《西游记》中的经典桥段，比如大闹天宫、三打白骨精、大战牛魔王……
在老师的精彩描述中，孩子们纷纷也告诉老师自己记得的经典桥段：偷吃人参果、真假美猴王、三借芭蕉扇……第三部分，储文琪老师带着孩子们开始复习和《西游记》此相关的文化小知识。在这一环节，内容丰富，包括《西游记》相关的耳熟能详的歇后语和书中有趣的文化小常识，孩子们都争相发言，和老师共同完成了所有知识小问答。在课堂最后的几分钟里，老师和孩子们互相分享了整本书的读书感悟，在交流的过程中，我们都能感受到孩子对《西游记》中师徒四人身上美好品德的认同，以及孩子们对读书的热爱。最后，储文琪老师讲周恩来总理曾讲过的“为了中华崛起而读书”这句话送给孩子们，也相信通过这节语文课孩子们会永远把这句话记在心中。
神话故事言于口，传统文化记心中
在课堂上，储文琪老师还给同学们留了一项有趣的作业:写出《西游记》中你最喜欢的人物是谁，再说明自己为什么喜欢这个人物。课后，孩子们积极完成了作业，志愿者们也在群里和同学们热情互动，一起交流自己喜欢的人物。从孩子们交的作业中我们其实可以发现，大多孩子都表示自己最喜欢的人物是齐天大圣孙悟空，原因很多是因为被齐天大圣身上那股不愿屈服、勇于斗争的正义精神所感染。其实，从这项作业里我们可以感受到孩子们在阅读中华优秀古典名著时被作品中呈现的人物美好品质所打动的，这时，读书的过程也就是孩子学习的过程。也希望孩子们能一直热爱读书，热爱中华优秀传统文化，继承中华民族的良好品德。
这节语文课顺利结束了，在整个课堂45分钟都是氛围活跃、干货满满，我们也能感受到孩子们对传统文学的熟悉与浓浓的热爱，我们也希望孩子们能一直保持这份对中华优秀传统文化的热爱，多读、多了解更多的传统文学作品。读万卷书，行万里路，希望孩子们不仅能养成读书的好习惯，更希望他们可以在未来更好地承担起传承中华优秀传统文化的责任！
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