为帮助自闭症儿童感受世界的缤纷多彩，学会表达自己的喜怒哀乐，南通大学外国语学院志愿者积极组建“与星‘童’行，爱不孤独”帮扶自闭症儿童提高叙事能力小分队，在7月9日和7月10日分别前往南通市星辰康复中心和南通市人流量较大的综合体进行实地考察服务。此次志愿活动旨在利用大学生专业优势帮助自闭症儿童提高叙事能力，让“星星的孩子”拥抱社会，不再孤独！
7月9日上午，南通大学外国语学院“与‘星’同行，爱不孤独”帮扶自闭症儿童提高叙事能力小分队跟随指导老师来到南通市星辰儿童康复中心进行实地考察。南通市星辰儿童康复中心以爱和快乐为训练理念，以康复教育和艺术教育为教学模式，为自闭症儿童打造个性化专属服务。当日，星辰儿童康复中心理事、教学主任马烨华向学院师生介绍了训练中心的基本情况、教学训练理念及日常的工作方式。志愿者们进一步了解了星童群体的相关特征，并对志愿服务过程中的注意事项进行了认真的记录。充分详细的准备工作为之后志愿活动的开展打下了良好的基础。
图为马主任在向团队介绍康复中心基本情况。中国青年网通讯员 邱楠 摄
7月10日，小分队志愿者们来到了南通市中南城、圆融广场等人流量较大的综合体，向周围的市民发放有关自闭症儿童的纸质问卷。问卷内容涉及对自闭症的了解程度和态度、是否愿意为自闭症儿童提供帮助等多方面，对青年、中老年等不同人群进行了调查分析。在一家商店门口，小分队成员看到一位带着孩子正在排队的母亲。小分队成员谢紫涵同学对小分队的调研目的做了简单介绍，在征得其同意后引导受访者完成了问卷。此外，为了使调查结果更加全面，小分队成员分别采访了各个年龄层次的市民，包括在读大学生、在职白领、已退休的老年人等。成员们在调研过程中也遇到了一些拒绝和怀疑，但始终保持着真诚、大方的态度，最终也得到了多数市民的信任与配合。通过对问卷进行分析整合，小分队成员得出以下结论：有近20%的群众对于自闭症儿童有一定了解并持有积极的态度，90%的群众表示愿意让自己的孩子与自闭症儿童交流，提供精神支持。活动后期，团队成员将依据调研结果撰写报告，让更多人了解关注自闭症儿童。
图为谢紫涵同学正在进行问卷访谈。中国青年网通讯员 顾惟一 摄
在线下活动进行的同时，志愿者们利用自身扎实的专业基础及良好的学科素养，充分发挥语言优势，在康复机构教师、专业老师的指导下，合理分工，通过网络搜集、手绘制作等方式进行语料整理工作，共收集、创作了五十个能够反映基本和复杂情感的中国传统故事，为后期实施“星”童叙事能力提升计划做好了语料准备。通过成员们的分工协作，目前团队已经初步组建起一个针对自闭症儿童叙事能力提升的语料库。该语料库主要由中国传统文化故事、成语故事组成，展现形式为不带文字的卡通图片、手绘漫画等，每一组图片都具有完整、清晰的故事情节，能够表达人类基本或复杂的情感，如孟母三迁、农夫与蛇等。小分队成员们将运用语料库中的材料和自闭症儿童进行对接，并分期开展故事复述、看无字书讲故事、个人故事讲述等活动，旨在帮助自闭症儿童更加深切地体会简单的情感表达方式，提高自闭症儿童的叙事能力及社交能力，早日融入社会。
图为团队整理的语料库。中国青年网通讯员 邱楠 供图
到目前为止，帮扶自闭症儿童提高叙事能力小分队的志愿工作仍然是进行时，在接下来的暑假时间里，同学们将继续完成线上调查问卷发放、问卷结果分析研究，调研报告撰写、线下走进社区开展宣讲，呼吁市民关爱自闭症儿童及其家庭等工作。
小分队的志愿者们旨在秉承着“人道、博爱、奉献”的红十字精神，充分利用专业优势继续为有需要的儿童及家庭提供长期性、有效性的志愿服务，提高自闭症儿童的语言能力及社交能力，提升整个社会对自闭症儿童的理解和包容度，吸引更多社会人士积极参与，帮助引导自闭症儿童走出封闭自我的小行星，让这些来自星星的孩子不再孤独！
图为实践队在星辰儿童康复中心合影。中国青年网通讯员 顾惟一 供图
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