山东学子三下乡：两视角的感悟

半个多月的暑假实践已经结束，现在回想起来感觉有很多收获。报名参加这次实践即是因为它的公益性质，又因为它可以锻炼自己。回想这近三周发生的事情，我有许多感悟。

到了蒙阴，开始教学后我发现了自己许多不足之处。我要为孩子教授六年级的数学课程，但课本中的许多专业术语和概念已经忘记了，必须要再重新学习一遍。当重新学习完后会感觉六年级的数学知识十分简单，但新的问题又随之而来：如何给学生讲懂，要清楚学生的知识储备，不然我自己所列举的例子，学生都不是十分理解。所以当我遇到有些难理解的内容时，我经常会找一些网课看，从中清楚专业老师是如何进行教学，然后再模仿他们的教学方式去教授我自己的学生。虽然我感觉自己和孩子的年龄很相仿，但是与孩子们的沟通还是有一点点难度，在朋友与老师角色的转换中有些不自然，需要用时间去磨合。

在支教的日子中，我感觉很开心也很满足，看见每一位孩子，就像看见我小时候的样子，他们们遇到的很多问题我很多也遇到过，因此可以帮助他们确定正确的方向、养成好的学习习惯。

很多学习的问题现在的我还要再面对，到了大学我变懒了许多，与高中相比，真的很颓废。通过本次支教，我意识到解决学业问题的办法只有一个，那就是努力，努力学习让自己更完美，努力改变自己，变成一个自己一直希望成为的人。

在与我们团队成员和老师交流时发现，自己不太擅长交流，性格有些内向，但是自己要尝试去做一些改变。随着接触的时间越来越多，我发现那里的孩子都很顽皮但是也很善良。在学生身上我学到了许多，更有了很多感悟。

在即将离开社会实践基地的时候，团队支教教师类延东老师在周末邀请我们团队一块爬山，刚开始我很激动，但是徒步走到山脚下的时候，我就略有后悔。天气的炎热再加上我本身略胖，因此格外担心自己无法爬到山顶，随着越爬越高，我也愈发感觉疲惫，慢慢的我们团队分成了好几个梯队，虽然我一直都跟着最快的梯队的队伍，但一段时间后我们便会停下来等待，因为我很清楚：我们是一个团队。

第二天，我便离开实践基地，我不想和孩子们面对面告别，走的时候虽然有一些伤感，到更多的是满足。

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