时间：2021-08-25 21:28:05 来源：岭南师范学院数学与统计学院 作者：魏俊华
在长达六个月的辅导过程中，我和对接的学生彼此都收获了收获良多，同时成长了许多，我也为日后教学工作积累了不少宝贵的经验。在教学过程中，我和她亦师亦友，虽说我是小老师，但她也让我明白了许多道理，积攒了许多经验。我也在这个过程中明白了教学不仅是单一地向学生传授知识，更重要地是要理解学生的学习心理，作为老师，要不断地通过耐心与细心，找到学生认为学习困难的“痛症”所在，这样才能更好地帮助她打开“郁结”，激发她对学习的热情与信心，从而达到学生能自主接纳知识，而不是被动灌输知识的目的。在与学生相熟之后，学生也开始主动地找我聊天，敞开自己的心怀，分享自身的想法，偶尔还会与我分享自己有趣的日常，这也让我对日后从事人民教师这个职业有了更热切的向往，立志要成为一名好老师。
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湖师院非遗调研团探访辑里调研湖丝文化在“一带一路”时代强音号召下，“湖韵遗丝，桑绕七里”湖州市非物质文化遗产现状调研暑期社会实践团以辑里湖丝手工制作技艺为切入点，…… 董丹娜 查看全文 >>
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