作为拥有多民族、多语言、多方言的人口大国，普通话是我国最重要的交际工具和信息载体。据教育部数据调查显示，中国仍有近20%的人口未普及普通话，推广普通话是实现脱贫攻坚和乡村振兴有机衔接的重要内容之一，这一举措将打通语言扶贫的“最后一公里”。
为深入贯彻习近平总书记关于推广普及国家通用语言文字的重要指示精神，成都理工大学“四海同音，万众一心”乡村振兴实践团深入樟海镇村庄，开展推普工作，旨在树立语言规范意识，消除大环境中的语言隔阂，促进各地区之间的交流，助力乡村振兴。
深入各家·调研推普
实践队员通过调查问卷的方式开展入户调查，为推普助力乡村振兴提供扎实的基础数据。据樟海镇村民刘阿姨介绍，自国家提出乡村振兴战略以来，全家积极进行普通话学习，已经可以熟练使用普通话。虽然村民们大多愿意学习普通话，但由于村中大部分人口都是老年人，行动能力与学习能力较差，不便集中统一学习，同时又无法熟练使用电子产品进行学习。因此，老人们的普通话学习途径有待进一步拓展。
七彩支教·课堂推普
在李场社区的课堂中，实践队员们利用课程活动对小镇的孩子们进行普通话推广。实践队员根据当地学生的普通话水平，从诗文诵读、歌曲传唱等方式进行推普授课。“少年强则国强，少年独立则国独立……”朗诵课上，支教老师带领着小朋友们朗诵《少年中国说》，教孩子们如何把控朗诵的节奏、语气。
“大家在朗诵的时候一定要注意重点字的咬字和重音，配合着自己的感情抒发出来。” 实践队员们的细心教导，让学生们在浓厚的普通话氛围中学习，帮助小朋友们在生活中更充分地运用普通话进行交流。
开展家访·实践推普
团队组织了对部分学生的家访，实践队员深入了解孩子们的学习情况、思想动态，以及家庭普通话使用情况，“一对一”为孩子讲解发音技巧，示范并纠正舌位，并依据家访反馈制定相关推普教学方案。在与孩子父母的交谈过程中，实践队员以浅显的语言、生动的案例对孩子的普通话教育予以指导，并希望在之后的推普教学中能够与父母形成合力，共同致力推普工作，助力乡村振兴。
黄金七月，乡遇樟海
四海同音，万众一心
推普实践团的故事还在继续……
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