小时候常常听爸爸妈妈说起支教这件事情，那时的我对“支教”这两个字的表意都不能完全理解。慢慢地长大后，我理解了支教的含义，但对其并没有由衷的情感。到了高中，在听了政治老师的美好支教生活后，我对支教充满了憧憬与渴望。我虽不是神通广大的人，但我还是希望自己能够有机会来发挥自己的一点点优势。有些地方的教育受到地理环境的影响不如我们，虽然我改变不了那里的地理位置，但我希望自己能够带给他们一些惊喜，我想这是属于教育的惊喜。
从前期的精心准备到有序的进行过程中，三下乡远远比我想象中复杂很多，给我留下许多深刻的印象，丰富了我的人生经历。其实在三下乡之前的三个月，我们就已经在为三下乡做准备了。一次又一次备磨课，每天都要写教案，修改教案，确定教学主题，确定教学内容……我们准备开展的一切教学活动都是基于小朋友的身心发展，都是教育性和趣味性于一体。
在这次活动中，我看到了孩子们天真可爱的笑脸，求知的眼睛，我体会到了做老师真正的意义。在实践过程中，我发现了自身经验的不足、看待问题不够全面等缺点，决定要更加珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自我的知识，锻炼自我的能力，为今后更好地服务社会打下坚实的基础。让我们在不断的学习与实践中，站在一个新的起点，以所拥有的理论知识和拼搏精神，展示新时代青年大学生开拓创新、不断进取的风采。
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