这一周是来实习的第三周啦,在本周我上了自己的第一节主课。情况很糟,感觉自己学习的理论知识第一次运用到课堂的地方不是很多,在前两周的听课和辅课中和老师交流了一下班上孩子们的水平并通过阅读孩子们的IEP和VB评估表大概掌握了他们的发展水平,但在真正的课堂中孩子们很少会在我的预期下进行学习。我的课堂节奏太快了,通过这一次学前部的绘画与手工课也学到了很多知识以及不足和改进之处,通过和权怡老师的深入交流我总结出了以下几点:首先是在指导幼儿时要用正向的指令,比如涂颜色要涂在线内;其次是上课的节奏太快了,要通过反复的联系不同形式的泛化要孩子们掌握本节课的重点;最后是对自闭症孩子和智力落后孩子的了解程度不够,自闭症小朋友们对五官的识别能力较弱,所以在上课时瑶给模板是最好的。
这一周通过学习送教上门的会议学习到了现在学校的名额和学位是政府教育部门规定的,孩子能入学是要通过学校专业老师的评估他的能力是否能达到进入特殊学校学习的能力,在学习裴虹关于关于结构化教学的讲座中学习到了创设一个合理便利的物理环境的重要性以及自闭症孩子他们的感觉系统非常的敏感尤其是对声音和视觉特别敏感。
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2023年8月16—17日,广东海洋大学追赤仰望队跨越千里赴井冈,分别前往江西省吉安市井冈山市井冈山毛泽东红军学校和龙市小学开展了红色文化进课堂教育实践活动。实践队围绕《国旗法》、《国……
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为讲好井冈山精神,将红色文化融入课堂,传承红色基因,2023年8月17日,广东海洋大学追赤仰望队赴江西省井冈山市龙市小学,展开以“铸魂仰望——井冈山红色文化进课堂”为主题的社会实践活……
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“起来!不愿作奴隶的人们!把我们的血肉,筑成我们新的长城……”雄浑激昂的《义勇军进行曲》响起,在场人们肃穆挺立,目不转睛地注视着高高飘扬的五星红旗,齐声唱响国歌。2023年8月16日……
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奋斗新时代,奋进新征程。在井冈山这片红色的热土上,中国共产党人建立了第一个农村革命根据地,此次伟大的实践所孕育的井冈山精神,烛照着中国革命一步步迈向成功。为弘扬井冈山精神、……
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开展红色研学活动,有利于青年学生真切回顾党的光辉历史,了解革命先辈的英雄事迹,缅怀革命先烈的丰功伟绩,深化对革命先烈不怕牺牲、忆苦思甜的革命精神的认识。2023年8月15日,广东海洋……
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内蕴家国情怀于心,外化红色精神于行。为大力弘扬井冈山精神,传承红色基因,让红色基因永不变色,代代相传。2023年8月14日,广东海洋大学追赤仰望队远赴井冈山,重温故土的红色革命历史,……
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广海学子三下乡——承革命星火重温峥嵘岁月,铸精神财富探寻红军足迹井冈山革命根据地拥有悠久的革命传统和丰富的红色文化资源,为弘扬井冈山精神、传承红色基因,体验社会课堂中的“受……
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