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用肩膀承载笑容,用心灵治愈心灵。

来源:湖北第二师范学院文学院京鸿志愿服务队 作者:徐怀玉

“用肩膀承载笑容,用心灵治愈心灵。”七月初,为了实现我期待已久的支教梦,我踏上了前往京山的旅途。走的时候,我曾无数遍问过自己,为什么要去支教,为什么想去支教,心里有一个声音总在模糊的告诉自己,为了带给孩子们温暖,为了让孩子们开心。八月,坐在归途的汽车上,我不禁再次思考起这个问题,为什么我要选择来支教,回顾过往一个月的支教经历,脑海中浮过了许多张笑脸,也浮过了许多个让人心疼的场景,心里突然变得柔软起来,那个声音也渐渐地变得清晰,作为一个前往他乡的志愿者,我更像是种子的阳光搬运工,也是一个种子的传播者。

每一个孩子都是一颗小小的种子,在这个城市落下、生根、发芽、长大,在这个地方安静的生长着,我们需要把外界更加耀眼的阳光带进来,让每个孩子感受到这些光芒的温暖与明亮。想起第一次去家访时,小男孩和母亲两个人住在简陋的房间里面,有些内向的躲在后面,在班级里面也不常讲话,总是被其他同学起外号,每次我总是给每个同学仔仔细细的讲清楚需要对每个同学都保持尊重,但是在看不到的地方,总是无法言喻,只能看着他安静的让人心疼。每当想起的时候,我总觉得自己就像是一个传播者的角色,来参与支教活动,让当地负责人更加关注,通过笔下的文字,也让更多的人看到这些孩子们,呼吁更多的人来帮助他们。每一个孩子都是一朵小花,有的花香四溢、有的灿烂照人、而有的则是沉默内敛,含苞待放。不同的生活环境让这些孩子更加沉默,但也更加懂事,在这些家庭里,孩子就是这个家的希望,但是有许多的孩子是留守儿童,肩负着这个家庭的希望,却得不到更多的陪伴,因为家人在外的拼搏也是为了他们能够接受更好的教育。但是在这些偏远地区,教育资源的缺失对于这些孩子们来说是无能为力的,我想,我们支教的意义确实是为了帮助到他们,但我们所能做到的也仅仅是带给他们感情上的温暖,对于更多的生活和教育的层面,我们依旧无能为力,我们是通过支教这种方式,让社会更多的宣传和了解这些孩子们的生活,来改变这些孩子们的生活。

在离别的那一天,看着孩子们排好队走出校门,望着天边染红了半边的晚霞,有些释然,我不知道是否自己真的对这些孩子们有影响,也不知道我们的支教是否会有更多影响,也许我只是他们生命中的一个过客,但是我相信,只要更多的支教者都认真的,用心的去陪伴这些孩子们,多少会对此刻的他们有一些影响。

再次回想起孩子们天真的笑容还有临别时的一句句“老师,我爱你”、“老师,我会想你”,望着相册的我,不禁有些感怀,我不知别人如何,但是这些孩子会在我的心中留下无法掩盖的痕迹,日复一日的温暖着我。我也希望自己的力量能够让这些活动得到更好的宣传,做一个合格的发现者和种子运输者,发现这些偏远地区的让人心疼的孩子,将他们的困难通过更多的方式进行讲述,让更多的需要帮助的孩子通过这些方式获得不一样的生活。用肩膀担负起这些稚嫩的笑脸,我们将拼尽全力,让阳光穿透更多的地方。

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