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武汉学子三下乡:爱心支教行,温暖孩童心

来源:湖北第二师范学院文学院京鸿志愿服务队 作者:余文洁

7月12日,作为湖北第二师范学院文学院“京鸿”志愿服务队的一分子,我从家乡前往京山市永兴街道永兴小学,追寻自己的支教梦想,投身于为期一个月的支教活动,为当地的孩子们带去更加优质的教育资源,带去爱与温暖,呵护与关爱。在短短几周后,为了配合国家的疫情防控措施,我们全体支教人员接到上级通知,返回家乡,这场宏大的支教活动就此落下帷幕。如果要用一个次来形容对本次支教活动的感受,那一定是:难忘。

难忘这里的人们,还记得第一天走进校园,门卫叔叔亲切地问候我们,以后每一次出入校园时,他都会叮嘱我们在外要注意安全,虽然远离家乡,但是我们时常可以感受到家的温暖,不管是食堂做饭的阿姨还是值班老师,对我们在生活上的需求都是有求必应,尽力让我们在异乡不受委屈。

最难忘的还是永兴小学的孩子们,每当铃声响起,孩子们背着大大的书包,走进教室,脸上浮现着甜甜的笑容时,都让我觉得再苦再累也是值得的,好几次收到孩子们亲手制作的手工玩具和贺卡,都让我感受到了前所未有的信任感。尤其是通过几次家访后,我深入了解了孩子们的家庭背景和生活环境,更是感受到了他们的坚强和善良,这种朴素的感情经常让我眼眶湿润,有一次上手工课,我们向孩子们发放卡纸,引导孩子发挥想象力制作贺卡,一名小男生在贺卡上写道:“祝小公主五岁生日快乐。”原来是给妹妹制作的生日贺卡,这么小的年龄却有着极强的责任心和担当,令我十分感动。

当孩子们有烦恼时,我们对孩子进行交流沟通,对孩子内心的疏导,在疏导的过程中也治愈了作为成年人的自己,我逐渐领悟到,教育的本质是发现自我,认识自我,这样才能不断成长,藏在心里的烦恼,找到了愿意倾听的耳朵,从某种意义上说,不管是对有烦恼的孩子还是倾听的我而言,这都是一次化解问题,治愈内心,和自己和解的珍贵机会。

虽然这次支教活动的时间并不长,但是留给我们每个人的启发都很多,有的人坚定了成为人民教师的理想信念,有的人决心要为中国的基层教育做些实事,对于我而言,我收获的更多是爱与温暖,但是也非常遗憾离别来的竟然如此突然,没能按照原计划陪伴他们成长,分别时几个素日看起来顽皮爱动的孩子们湿了眼眶,对我们说着舍不得,作为老师的我们又何尝舍得这群孩子们呢?

在和孩子们相处的过程中,我经常会感慨孩子的善良和淳朴,每次放学回家,每个孩子都会向我们挥手告别,甜甜的微笑和温馨的话语让我感受到了前所未有的信赖,这种沉甸甸的幸福是难以用事物去衡量的,孩子们的每一次欢声笑语和课堂上的积极反应,都让我们三名老师感到支教的价值与意义是十分巨大的。

虽然远离自己的家乡,偶有思乡情切,但是这座小城的人民身上真切的“真、善、美”却让我感动不已,这种人的内心的触碰是如此真切而动人,让远在他乡却如同在自己的故乡,夏日的微风带来阵阵清凉,在离家千里的地方内心却依然安宁,这便是古人在诗句中提到的“此处安心是吾乡”的真谛吧!

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