农业农村农民问题是国计民生的根本性问题，全党始终把解决好“三农”问题作为工作的重中之重，在十九大报告中习近平总书记提出乡村振兴战略，中央一号文件连续18年聚焦三农，在2020年决胜脱贫攻坚取得了决定性的胜利。作为当代大学生，我们更应了解乡村变化。正值暑假，故我们团队通过线上与线下相结合的方式，前往乡村进行调研。
根据团队成员所具有的独特地域条件，我们分别以河北省张家口市、河南省商丘市睢县两个地方为例进行调研，各有侧重，相互贯通，从而全面聚焦中部地区，使“产业+人才”融合发展，助力乡村振兴。
一，脚踏实地进乡村，丰富村中探振兴
根据团队分工，几名成员一起走进了位于河北省张家口市蔚县的丰富村，通过实地考察以及同村民交流，我们了解到在乡村振兴政策实施之前，该村地理位置偏僻，村里道路崎岖不平，基础设施缺乏，导致与外界的联通很少，村中的产品无法运输，销售渠道闭塞。
自精准扶贫政策落实以来，河北省机电工程技工学院的扶贫干部深入乡村，丰富村贫困的状况得到了极大的改善，我们有幸与一名驻村干部进行了交流。
他回忆起刚到这个乡村中的时候，村中产业缺少资金，缺少项目，因此，村中的青壮年大多外出务工，留守的老人和孩子就住在破旧的老房子中相依为命，自家产粮成为村中居民唯一的收入来源。
随后，田书记把曾经的照片展示给我们。如今的丰富村有了翻天覆地的变化，通过田书记的介绍我们知道了，为了落实好乡村振兴政策，村中干部每一个月走访贫困户一遍，每两个月走访非贫困户一遍，切实做到因地制宜，不仅建立丰富村电商服务平台，通过对农产品回收、再加工、包装，从而提高农民收入，而且投资援建了丰富村文化广场和民俗文化园，丰富村民的文化生活，改善村容村貌。除此之外，村内安装了太阳能路灯，方便村民夜间出行和农作物运输。
二，亲身体验支教，共赴乡村学校。
团队成员跟随河北工业大学拾光支教团到达河南省商丘市睢县茶徐公立寄宿学校，开始了一个月的支教生活。茶徐小学是过去贫困县中贫困村唯一的寄宿公立学校，距离睢县需要40分钟车程，耗时长，并且来回的交通方式只有一班公交。村内以空巢老人和留守儿童为主，青壮年大多在外打工，村里总少了几分活力。也正因为老人对孩子教育的不重视和不理解，导致了支教工作和推普工作的开展艰难。
据支教成员回忆，茶徐小学周围遍布着大片的玉米地，整个学校可用作教学的仅一座三层小楼。水资源比较紧缺，很多孩子们就直接使用水龙头喝水，令他们最印象深刻的是当他们问起孩子们家庭地址时，低年级的孩子们可能只知道茶徐或者孔庄之类的村庄名，说不出家庭门牌号甚至连地处河南都不知道，知识水平比较差。
但是，与其他学校不同的是，茶徐小学除语数英的学科类教学以外，还开展了绘画、围棋等素质教育内容，支教团抵达后也为孩子们带去了诸如趣味历史、地理、语言文化等拓展内容。同时，支教大学生也在教学中有意识地穿插了许多新奇的内容，希望让孩子们对未知的内容有更深更广阔的了解，启示他们走出村子，鼓励他们走向中国。
三，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
2021年国家工作的重点是持续巩固拓展脱贫攻坚的成果，接续推进脱贫地区的乡村振兴，作为处在两个一百年交汇点的当代大学生，作为新时代的青年，我们亲自感受脱贫攻坚给农村带来的重大变化，乡村振兴不仅仅改善了人民的生活水平，让人民生活富裕起来，还通过传授知识、人才引导、用现代的科技网络让人民强起来，在授人以鱼的同时授人以渔。在村中实现了致富，也为乡村提供了致富的道路，例如新开设的手工业工厂便吸引了大批外出务工人员回乡就业。
脱贫致富离不开各方面人才的有效带领，并需要为产业发展注入源源不断的发展动力。大学生支教开拓了乡村孩子的眼界，让他们认识到乡村外面日新月异的世界，从而，也可以激发他们要通过学习改善乡村现状的想法。
乡村越振兴则致富道路越宽，便越能留住人才以及培养人才。人才越丰富，便会令乡村更加发展，这必然是一个长效持久的良性循环。
http://www.dxsbao.com/shijian/399268.html 点此复制本页地址
