“蓝信封•红印章”实践团：关爱特殊儿童，传递温暖真情
8月18日“蓝信封•红印章”实践团针对“情暖启音，关爱特殊儿童”暑假志愿活动项目展开总结报告。
活动初，为更好的关爱特殊儿童、帮助学校老师分担工作，在启音特殊教育王老师的指导下，实践团分为两组进行实践。一组加入办公室帮助老师整理学生发展评定资料、打印资料，另一组则走进课堂协助老师们更好的进行教学。通过面对面的与特殊儿童接触、交流，团队成员更清晰明确的了解了不同儿童的不同性格特点，为针对性的提供帮助、关爱儿童打下了基础。
刚到启音，实践团成员们对环境比较陌生，但当见到单纯可爱的孩子们面带笑容主动与他们握手后，大家很快就融入了这个特殊却又充满爱的集体。在课堂上，志愿者们采取一对一的形式陪伴在孩子身边。识字课上志愿者们教孩子们读记新生字；美术课上教会孩子怎么拿剪刀剪纸片，提高孩子动手能力，和孩子共同图画填色完成一幅画，让孩子感受到合作的快乐；音乐课上，教孩子唱简单地儿歌，认真聆听他们的哼唱，让孩子感受到被关注的喜悦；康复活动课程中，和孩子们一同玩积木做游戏，让孩子感受到陪伴的快乐。
在一天一天的陪伴中，志愿者们不仅对特殊儿童这个群体有了更加明确的了解，也对这里的每个儿童有了更加详细的认识。他们仿佛住在遥远的星球上，只在自己的世界里闪烁，幼小脆弱的心灵承受着旁人难以探知的孤独，他们需要更多的爱与关心。
随着暑期社会实践接近尾声，实践团的成员们给孩子们秘密准备了一份爱心礼物。实践团将这些天与孩子们相处的照片制作成明信片，在明信片上写下对这群“星星的孩子”的期望与鼓励，希望他们不管什么时候都可以想起来这段美好快乐的时光。实践团成员们还自发去超市为孩子购买了他们喜爱的文具、零食和玩具，让他们感受到这个世界上疼爱关心自己的不仅只有父母亲人，还有哥哥姐姐和老师们。社会实践结束前，实践团指导老师王岩伟老师莅临指导工作，组织大家一起交流分享心得体会，为此次暑期社会实践画上圆满句号。
通过此次社会实践，“蓝信封•红印章”实践团成员们不仅帮助特殊儿童接触社会，同时也锻炼了大家合作、共同解决困难的能力。并且培养了当代大学生担当精神，加强大学生的社会责任感。最后，“蓝信封•红印章”实践团呼吁大家：特殊儿童需要全社会的关心、扶持与培育，让我们人人献出一份爱，共同成就孩子们的幸福之路！
作者：王睿、林书豪
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