太阳透过榆树的密密层层的叶子，把阳光的圆影照射在地上。夏风刮来了蒿草的气息，也刮来了书香气。下乡之旅在这个盛夏开始，在这个盛夏结束。有满腔感受想泄于笔尖，我想把这段与白坭小朋友、团学大小伙伴的限定记忆记录下来。
为了能够给孩子们带来最完美的夏令营课堂，我们做了非常多的准备工作。作为教务组的一份子，每天都在跟教案、课件打交道，既要准备自己的课，也要帮助其他组员磨课试课。所谓“积土成山”是也，失去一日甚易，欲得回已无途。怀着这种心态，我每天都过得特别紧张，生怕课堂出一丝差错。如何用自己的方式，在保留趣味性的基础上最大程度地把科学知识传授给小朋友们，这就是我的目标。前期的准备工作真的非常乏味，第一次写教案的时候找不到方向，反反复复修改了很多次。还有试课，一轮二轮试课的结果并不理想，我不禁怀疑自己是不是不适合教务这个位置。所幸的是，百转千回，在师姐们的帮助下，我和搭档锦钰的课越来越成熟。在审核其他队员的课程的这个过程中，我也学到了很多完善课堂的方法。
到开课的时候，无数个只有键盘的敲击声陪伴的夜晚都值得了。第一天的课并不是我的，所以我假装成小朋友去听课，想着去活跃气氛，但是小朋友们的活跃带给了我很大的惊喜。他们像一张未曾描绘的白纸，可以任由自己随意涂鸦，满溢着天真浪漫。即使我不是负责讲课的教师，也能感受到他们那份百分百的投入。互动区不时出来小朋友们的回答，我想这一定就是下乡最好的礼物了吧。印象最深的是明明哥哥的足球力学课堂，明明哥哥很会跟小孩子打交道。在上课前的闲聊环节里，他跟孩子们聊起了日常生活，“你们几点起床呀？”，“暑假都干了些什么呀？”，一下子拉近了和小孩子的距离。力学的知识也许对于小朋友们来说比较陌生，但是明明哥总是能用很浅显易懂的话语解释给小朋友们听，所以大家都沉浸在课堂中。
小朋友们的话语就像茉莉散发出的醉人的芳香，让人格外陶醉。我们有的课会设计实验，小朋友们可以参与进来，比如说小狼哥哥带着大家制作非牛顿流体。其实我们都有担心过小朋友们会不会跟不上实验的步骤，实验会不会太难不适合小朋友们完成。但是出乎我们的意料，大家的反响非常好，小朋友们在钉钉群中上传了很多自己的作品。而下午策划组负责策划的活动，小朋友们的表现更是让人觉得温馨。在芒果姐姐的手语课上，大家打开摄像头比划着，向医护人员表示感恩；制作龙舟的时候，小朋友们跟着烙饼姐姐，把奇思妙想融入到龙舟设计中，画出了非常多有创意的作品。看着他们的模样，很容易让人联想到自己的童年，我不禁对孩子们平日的生活感到好奇。茂密的树上，知了在声声叫着夏天，叶尖的秋千上只有蝴蝶停在上面；黑板上老师的粉笔在拼命叽叽喳喳写个不停，放学的路上留下孩童的一串串笑声……现在的他们会不会跟自己过去一样呢？他们长大之后，会不会还记得这群给他们上过课的哥哥姐姐呢？也许就像队歌的歌词一般，“不经意地回忆起，我们肩并肩走过你我的印记呀；按下时针的暂停键，我想把这刻留下”。这份白坭的限定记忆，弥足珍贵。
到我自己上课的时候，紧张感真的扑面而来，一直为自己讲不讲得好感到焦虑。但是在开讲几分钟之后，课堂的气氛很快消除了我的紧张。小朋友都在认真听讲，当老师的怎么能辜负他们呢？在完全融入课堂之后，就像跟老朋友聊天一般，我把桥梁的知识讲解给小朋友们听。在问答环节的时候，其实由于放映失误，大家提前看到了我准备好的问题，在评论区回答了出来。那个时候我愣了一下，心想：“咦，大家怎么都在互动区发答案？”才发觉自己放映出了问题。我开玩笑地跟大家说：“配合一下老师，假装没看见好不好？”大家纷纷说好，依丽小朋友还发了一个偷笑的表情，一下子鼓舞了我。回过神来自己已经讲完了三节课，在大家交上来的绘画作品小朋友们都有使用到桁架结构，这正是我上课介绍的内容，作为老师真的感到超级欣慰！
最后一天的夜谈会如期而至，看到大家分享感想的时候，一股暖流涌上心头。是啊，六天的下乡之旅在这里画上了句号，要跟那群可爱的孩子道别了。回想起下乡的每一个日子，忙着修改教案和课件，忙着上课，忙着剪视频，忙着做梦。我们之间的相遇就像是流星，瞬间迸发出炫丽的火花，虽然转瞬即逝，但是所有人都记住了它的样子。
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