世界上有这么一群孩子，在他们内心有一个独立的小世界，他们喜欢把自己封闭在这个小世界中，孤独的玩耍，不愿被人理解、不愿与人分享快乐与痛苦；久而久之，他们便逐渐缺乏融入社会的能力和掌握生存的技巧，他们被称作自闭症儿童，被称为“星星的孩子”，像天上的星星一样，在遥远而漆黑的夜空中独自闪烁着，纯净而美好。2021年7月7日，滁州学院的赴自闭症儿童康复中心实践小分队在滁州市启程儿童发展中心开展了“三下乡”暑期实践活动，这次活动让我们真正接触到这群孩子，真切的感受到了自闭症儿童的世界。
第一天到达那里，看着他们的脸庞，我就开始心疼。我想他们能听、能看却不会表达，他们的心和外面的世界之间隔着一堵透明却永远也打不破的墙，将自己封闭在只有一个人的世界里，不愿与人交流。我想无论他们的父母表面怎样风光快乐，但在这些情绪的背后一定掩盖着忧伤、内疚与焦虑，他们的最终愿望也一定是希望他们的孩子可以健康平安快乐。
因为之前我们都没有接触过自闭症儿童，在第一次参与课堂活动时有很多情况不知道怎么应对。我们参与的第一堂课是热身课，老师会带着孩子进行热身运动，但在热身过程中出现了一些始料未及的情况，有的孩子开始大叫，就像听不到老师讲话一样，真的就像处在自己的小世界里，必须手把手带着他们才能完成整个热身活动。几节热身课下来，遇到各种情况我们也学会了怎么处理，从一开始需要家长在旁边辅助，到后来的可以独自带着小朋友完成整个热身活动，掌握了很多技巧。
有了参与热身课的经验，老师把我们带到了感觉统合教室，让我们参与这个教室的辅助，在这里我们主要参与孩子的游戏环节。在课堂开始前，老师会在孩子们手上贴一张小贴纸，孩子认为这就是他们的奖状，就算在玩游戏的时候也会时刻保护好这个奖状，直到游戏最后，凭借游戏表现和“奖状”领取奖励。在这个教室里面我们刷新了对自闭症儿童的认识，他们会用掌声欢迎我们的到来，会在下课的时候和我们一起玩游戏，也会在放学后跟我们说再见，并且希望以后可以继续见到我们。
通过这次的暑期实践活动，我们更加深刻的了解到自闭症儿童的存在现状及恢复措施，宣传自闭症的相关知识，让大家对自闭症儿童有正确的认识，改变社会对自闭症的误解，让更多的人更全面正确的认识并接纳自闭症儿童，更重要的是预防更多自闭症儿童的出现。希望有更多的志愿者参与类似的活动，帮助自闭症儿童康复，能够融入社会。
星星的孩子只是有些与众不同，希望我们每个人都能多一些包容，尊重和理解，每一种存在，温柔的对待他们。在他们的眼里，也有一个五彩的世界，那里也繁花盛开，单纯美好。我们所需做的就是走他们，打开他们的心扉，并且通过调查和宣传，号召人们关注和关爱自闭症儿童，我想只有在社会各方的帮助下，这些特殊孩子才能走得更远，才能让这些“星星的孩子”感受到社会的温暖，不再独自闪烁。（通讯员 张雯霄）
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