在这个暑假，我参加了学校的一个名为“童心同行，共筑未来”的暑期社会实践活动，该活动属于“三下乡”活动。其主要内容是通过社会实践，使志愿者了解乐高教育，发现乐高教育的许多优点。
科学家都说孩子的手就是孩子的大脑，当孩子的手在做一些尝试的时候，大脑其实在积累很多经验。通过课上的动手实践，对孩子进行了包括逻辑思维、创造力等思维方式和解决问题能力的培养。
玩乐高还可以培养孩子的观察力和专注力。孩子在搭一个车的时候，原来可能只知道车轮是圆的，但是当自己动手搭的时候，他才发现轮子是由轮毅和轮胎组成。还有孩子搭挖土机、推土机，刚开始会把挖斗装到驾驶舱的后面，但搭好后发现不对，挖斗应该安装在驾驶舱前面，方便驾驶员操作。动手搭建，并于现实进行对照，再去探究原因，孩子的观察力也就提升了，同时也提升了孩子的创造力和问题解决的能力。
玩乐高对于孩子的性格培养也有很大的帮助。孩子自己动过手、失败过，他的忍耐力、抗挫折能力、合作能力都会强很多：通过这个过程，孩子会知道做事情不是这么容易的，他的宽容度、包容度都会比较好。
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