爱心助学成长，“云端”传播梦想

“支教”在之前对我来说是多么遥远的一件事，没想到这么快我能够体验到。一支由50位湖北第二师范学院计算机学院的学生组建了云上慧支教志愿服务团队在六月份正式成立了。队伍主要分为教学组、宣传组和管理组，而我十分荣幸成为教学组的一名成员，正式成为三下乡的支教人。

从6月份到7月份，这一个月的线上教学生活落下了帷幕，虽然教学日子已经过去数日，但是教学的场面却历历在目，难以忘记我一对一学生的灿烂笑容，难以忘记她因坐不起而苦恼的样子。我们从第一天的陌生和不熟悉到最后的依依不舍，其实每一天我们的感情都在不断的累积着。

记忆回到我和她见面的第一天，我心里还是十分紧张，我介绍着自己：“涵涵小朋友，你好呀！我是你的数学老师哦，你可以叫我琪琪老师。”她礼貌地说：“琪琪老师您好，我现在五年级我叫邹诗涵。“第一堂课的时候，她十分配合我的上课，回答问题也十分的积极，她告诉我：”老师，今天学的内容我在上课之前就看过了，我差不多都会了。“我回答道：”你这么聪明呀，那老师下次争取给你补充更多的新知识。“正是她的这句话，让我了解到她的自学能力还是十分不错的，因此在以后的备课中我也有了一定的目标，不能只局限于将课本内容的例题照搬上去讲，更多的是备书上没有提到的知识和学习方法，不但可以帮助她拓宽知识，而且能够将学到学习方法运用到往后的任何科目的学习中。

之后，我们的感情在每一天不断的累积起来，我们变得越来越熟，我们在每天早上的九点准时见面，我们每天彼此互道早安，我们在课堂上的互动越来越多，这样的上课方式也让我们的教学效果能够有明显的提高。有一次我问她：”整数乘分数的方法是什么？“她立马回答我说：”一个数乘以分数，这个数乘以分数的分子做新的分子，能约分的先约分。“我高兴极了，我夸赞她很聪明，希望以后也要做到这样，继续努力。就在那一刻，我才真正的明白，当老师的时候，没有比学生回答对自己的问题更让人高兴的了，因为这样才反映出你的教学有效果，你真正的帮助她了，这也就是我当支教老师最大的心愿。

虽然支教只有一个月的时间，但是给我带来的好处却是不少的，让我了解到自身的不足，在以后能够不断的完善自己，向着自己的目标不断的迈进。

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