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关注中小学生心理

来源:浙大宁波理工学院商学院 作者:石雨宣

春阳之下,盎然生机,年轻的莘莘学子吐露绚丽的青春年华。谁说意气风发,我们年少轻狂,经受不住暴雨的洗礼?谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书?走出校园,踏上社会,我们定能为自己书写一份满意的答卷……

这是我第一次参与到社会实践当中,这次社会实践让我们明白了,大学生社会实践是培养锻炼才华的好渠道,也是提升思想,修身养性,建立服务社会的思想的有效途径。

社会是一所更能锻炼人的综合性大学,只有正确的引导我们深入社会,了解社会,服务于社会,投身到社会实践中去,才能使我们发现自身的不足,为今后走出校门,踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用,在实践中成才,在服务中成长,并有效的为社会服务,体现大学生的自身价值。

今天我走访了我们村的中小学生,在与他们聊天过程中,我发现了他们在学习和对人方面存在较为突出的心理问题,他们渴望独立,成人感比较强,渴望其行为得到大人认可。当这种渴望得不到满足时,开始有意无意的反抗权威,矛头所指首先是老师和家长。他们能够较为自觉的完成学习任务,但在控制情绪、自我监督方面的能力还不是很好,极易感情用事,情绪波动较大,做事情虎头蛇尾,甚至半途而废。他们对于心理健康的知识知之甚少,在他们的脑中,健康是指身体健康,却忽略了心理健康。

社会实践加深了我们与社会各阶层人的感情,拉近了我与社会的间隔,也让自己在社会实践中开辟了视野,增长了才华,进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。

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