为培养孩子对科学的自发性、探索性、创造性，7月17日，浙江海洋大学东海科学技术学院“情系童心，护航成长之新居民子女”爱心义教实践团去往岑港街道，为那里的孩子开展了科普互动小课堂，旨在激发孩子对现代科技的热情以及动脑、动手的积极性。
感受科技强国 体悟学习真谛
现如今，科学技术不仅对人们的经济生活、文化生活产生着重要影响，更对人们的政治生活产生着影响，祖国的繁荣复兴离不开科技的蒸蒸日上。义教实践小组以无人机这一具有科技转折代表性的发明为教学切入点，通过举例无人机在军事、农业、生活上的用途，对比有无使用无人机的差异，让孩子体会到科技的重要性，体悟到只有发展科技才能改变生活的道理。课上，实践团成员手举小型无人机，一边授课一边讲述无人机各部位用途，不仅吸引了孩子们的注意力，更便利了孩子们的理解，让教学效果更加凸显。
眼见为实，教授完理论知识后，秉着理论与实际相结合的态度，实践团成员带领着孩子们来到空地，进行小型无人机的试飞。螺旋桨刚一旋转，便被孩子们团团围住，孩子们怀着又新奇又害怕的心情，没伸手去触摸。伴随着孩子们的感叹，无人机缓缓起飞，平稳上升，孩子的目光紧紧追随，时刻关注着飞机的下一个走向。为加强互动体验感，实践团成员临时邀请一位积极的男生，手把手在界面上进行操控教学。小型无人机上装有微型摄像头，可随着飞机的旋转，调整拍摄角度。在男孩小心翼翼地操控下，飞机不断拍摄着不同的人，看到自己的影像被展现在手机屏幕上，孩子们发出了阵阵欢笑。随后，实践团成员操控无人机模型，凌空盘旋，做出了不少的高难度动作，孩子们无一不叹为观止。
走进VR时空 探索虚拟世界
虚拟现实技术是20世纪发展起来的一项全新实用技术，它的基本实验方式是计算机模拟虚拟环境从而给人以环境沉浸感。实践团成员带去了六台VR眼镜，在简单讲述了手中VR设备的运作原理后，便以分组的形式进行VR眼镜的体验。眼镜中视频播放的是太空环境，还加有互动部分，孩子们带上眼镜，感叹地叫出声来，转动着头，小心翼翼向前挪动着步子，还时时同身边的小伙伴们描述其中的画面。VR眼镜的体验为孩子带去了全新的科技感受，孩子们真真切切地感受到了科技发展的成果，一定程度上燃起了对科技的兴趣。
队员同学齐上阵 热缩片里显童真
下午的课程，实践团成员为孩子们带去了材料，进行热缩片的手工制作。热缩片最常见的用途是用来制作钥匙链挂坠，由于热缩片最后一部加热缩固的过程需要使用到热风枪，如若操作不当会有一定危险，故安排了实践团队员进行加热操作，协同孩子一起完成手工制作。孩子们迫不及待地拿起彩色铅笔在热缩片上进行涂鸦，裁剪好后拿给队员进行加热。仅数秒钟，巴掌大的图片皱缩成了指甲盖大小，神奇的实验现象激发了孩子的积极性。而队员们则在孩子们的簇拥下，耐心地给孩子们加工，只为在递上成品的瞬间，孩子们脸上露出的笑容。为了让热缩片保存得更长久，看上去更美观，实践团成员还在孩子们的热缩片绘画面上滴上胶水用来锁住新鲜的颜料。等待滴胶干透，孩子们美丽又独具个性的热缩片饰品就宣告完成了。
通过实验互动小课堂，孩子们初步体验到了科学技术的魅力，感受到自己动手后收获的喜悦，相信既此次课堂，孩子们在一定程度上满足和激发了孩子们的好奇心。科技永无止境，孩子们也会更加积极参与到探索中。“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的实践活动必将成为实践团成员人生中的一段宝贵回忆。实践团成员也会以此为契机，更加努力地传授科学知识，弘扬科学精神。
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