最近几天，我的主要工作都是和队友一起准备问卷题目，遇到了很多以前未曾经历的问题，也在思考和修改的过程中不断有收获。在自己划分维度时，我注意到一些题目会出现重复冗余的情况，但在思维定势的影响下没有想出更好的办法。后来看到组长师兄划分的维度才发现，如果更改整个维度的“参照系”，将我之前预设的维度和指标调换过来，问卷的维度划分就会更简洁、结构更清晰，题目冗余也可以更好规避开。由此我意识到自己的思维方式还存在不足：解决问题时，如果在预设的思考范围内没有想到办法，就应该反思自己是否受思维定势所困，并扩大思考范围，用更大的视野去观察问题、寻找解决方法。有了这个体验，在后来编写问卷具体问题时，我也开始刻意留心自己的思绪，尝试延展思维，根据实际情况来确定题目的编写和表述方式（比如在某些题目上改变传统的问法，用更具体、更直白的选项代替术语，让小学生看得懂）。亲手设计问题的过程总是能提起我对问卷效果的期待，希望问卷发出后能收到更丰富的回应！
此外，今天文教板块的小伙伴邀请我进入课程家长群“潜水”，顺便将小朋友们的“小打卡”圈子刷了一遍。看到小朋友们认真完成作业、积极参与活动，看到作为老师的同学们对小朋友的温暖鼓励，我也有很强的满足感。希望我们队伍的各项活动能够继续顺利开展！
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