7月31日,“熹微”队队员何丹丹从外貌描写、语言描写和典型事件的讲述来说明写人的写作方法,以及归纳总结有关外貌描写的好词好句、名人名言来帮助帮助她的辅导对象掌握写人作文方面上的技巧。
在辅导过程中,何丹丹为了学生能够进一步深入理解授课内容,便选取相关的练习题目让学生进行针对性的练习。学生在练习过程中也非常认真。不仅如此,在完成练习之后,何丹丹为了辅导对象能够真正做到学以致用,便要求辅导对象以她或者家人为标准,写一篇写人作文。
课后,何丹丹总结了本次授课的不足,她表示到:本次授课选取的讲课材料不够生动有趣,在接下来的课程她会积极认真备课,尽量选择有趣的材料来进行讲解上课,尽可能的调动学生学习语文的积极性,帮助他们在学习之路上一路高歌猛进。
正因为有像何丹丹这样赤诚之人,用她稚嫩的肩膀,努力传播知识文化,这才点燃了孩子们心中的学习之火。
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