为深入了解儿童阅读情况,进一步推广儿童分级阅读,山东大学(威海)社会实践团队—阅微童书分级调研团,于7月26日走访了河南省周口市淮阳区图书馆,进行了实地调研,并与图书馆相关负责人进行了深入交流。
团队首先参观了儿童阅览室,与儿童和家长进行了简单的交流。在交流中了解到:亲子阅读是儿童阅读的重要一环,儿童多半由家长陪同进行阅读;儿童的自主阅读性较强,多为自主选择书籍,而家长则起到监督和看管的作用。在交流的过程中也暴露出了一些问题,比如家长关注的重点大多只放在了儿童是否进行了阅读活动,却忽略了儿童阅读的质量。随后,团队采访了图书馆相关负责人,并与其进行了深入交流。据图书馆负责人介绍,该图书馆图书的来源主要是采购,采购方式以分类别采购为主。对于儿童阅读,图书馆工作人员一般不会为儿童提供指导服务,图书的选择和阅读一般由儿童自主完成。在与馆长的交流中了解到,该图书馆尚未接触到儿童分级阅读方法。经团队成员介绍,馆长对此图书分级方法有了初步了解并表示深深的赞同,随后协助团队成员张贴海报进行宣传。至此,此次走访活动正式结束。
通过这次实地调研,团队了解到了儿童图书选择方法欠缺的事实,深刻认识到普及儿童分级阅读方法的重要性和必要性。这种阅读指导方式帮助儿童选择合适的书籍,提高阅读效率,有助于解决儿童选书难,家长辅导难的问题,推动建立健全中国儿童分级阅读体系,加快提高我国少年儿童的整体阅读水平。
阅微童书分级调研团
7月26日
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