7月21日，我进行访谈提纲的修改以及参与了成员们的线上授课。访谈提纲是成蹊队调研板块收集数据的一个很重要的来源。其制作的难度比想象的更大。由于是线上下乡，开展访谈的任务比较困难，所以调研板块的成员在制作访谈提纲的时候必须要问得比较具体，不能太空泛，才能从受访者口中得出更精确的信息。其次，语言要表达得比较简单易懂，让受访者容易明白要回答什么。最后，访谈提纲的设问要贴合队伍的调研主题。成蹊队关注的是低碳环保以及生态文明教育，因此在访谈的时候要这个主题展开，然后分成不同的维度进行提问和挖掘调研需要的数据信息。我和成员叶庭孜对访谈稿进行反复的修改，希望能够在调研中收集更多的信息，为减少碳排放的研究贡献一份力量。在成员谢雨桐的线上授课中，我学习到了很多关于朗诵的知识，比如要学会轻重读，降调升调，适当的停顿。听课的同学都很积极回答老师的问题，主动打开麦克风进行学习成果的展示。
参加成蹊队暑期实践活动的同学都很积极主动，不过也有一些同学对课堂的学习缺乏积极性和热情，希望在接下来的授课中第五完全小学能够有更多的学生积极加入成蹊队的课程，与队员们一同践行绿色低碳的生活理念。
【华南师范大学哲学与社会发展学院+成蹊队】（责任编辑：陈绮琪）
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