双语课堂 为爱护航
乡村教育一直是我国教育事业发展的重点，2021年7月25日队员们为进行“双语课堂 助力乡村教育振兴”暑假社会实践“三下乡”活动，来到甘肃省平凉市静宁县大庄村。“双语课堂 助力乡村教育振兴”活动助推乡村教育发展，孩子是一个民族的未来，同时也是一个村庄的未来，在乡村能改变他们命运的只有学习，一个孩子通过学习还能改变一个家庭的命运。我很荣幸能够参与到这次暑期三下乡社会实践中，和我的队友一起努力，为孩子送去知识。
在支教前期，我们为了给小朋友一个好的课堂，关于授课方式、授课时间，多次展开讨论。在来之前联系人告诉我们乡村教育条件较差，场地等可能较难协商，面对这种情况我已经做好了面对各种困难的准备，我也知道自己肩上的担子更重了。
在今天到来之前，志愿者在指导老师的指导下进行了“双语课堂 助力乡村教育振兴”的安全及实践培训会，学习了在社会实践中应注意的事项和如何做好社会实践。今天早上，志愿者们早早地就从学校出发，几经周折终于到达甘肃省平凉市静宁县大庄村，在到达目的地之后，我们与当地的老师取得了联系，初步了解了当地的假期教育现状。随后，我们去往住处，在收拾好住处之后，对周边地点进行了考察，我们今天幸运地遇上了戏台班子来村里唱戏的日子，很多周边村庄的村民都来到大庄村看戏，我们抓住这个机会，向孩子及家长宣传我们的社会实践双语课堂教学，圆满完成了招生工作。
我们支教的学生年龄差比较大，从一年级到初二，面对这样的差距我们只能采用分年级的方式进行普通授课，我们在考虑到孩子们的年龄、特征、兴趣的同时，针对实际情况，开展特色课程，即能够让孩子们学到更多的东西、明白更多的道理、也能够培养孩子们各方面的能力、丰富孩子们的暑期生活。同时，我们也会尽自己的所能帮助他们。七月二十五日上午，满怀着一腔热血和一颗惴惴不安的心，我开始了我的第一节课，我上的是英语课，我之前看到课本的时候想了很久，最后我决定给他们上口语课，口语课本身容易互动，我计划着让他们分享自己最喜欢的东西，这样既能调节课堂氛围，也能帮助我了解他们，在这节课的时候，我已经做好了没人回答的准备。让我意外的是，大家的发言都很积极，都很有纪律性，课堂也并没有因为大家的积极回答而变得嘈杂。有个孩子特别活泼可爱，他喜欢他家附近的那个山，这节课我收获很大，我看到了孩子们对我们的热情，我也看到这些孩子对生活的热爱，晚上，我们开总结会的时候，我们一致同意为孩子们上一节红色党史课。
出乎我意料的是，这才第一天，孩子们的反响却格外的好，他们在课余时间也积极跟我们联系，刚开始是问我们一些题目，后来跟我们熟了以后，也会跟我们分享他的一些有趣的事情。虽然我们制定的上课时间是上午八点开始，但是很多小朋友七点就坐在课桌上，自己在那里乖乖地写作业。我想，我们不仅仅要教他们知识，同时要陪伴他们，在课堂上，我们的角色是他们的老师，下了课堂，我们的角色是他们的朋友。他们的童真，这个夏天，是属于我们来守护的。
在来之前我曾担心很多事情，担心无法与小朋友和睦相处、担心水土不服、担心无法给孩子们带来良好的上课体验，但是出于意料的是，孩子们非常欢迎我们的到来，村庄不好买蔬菜，孩子们在来的时候总是带一些家里的蔬菜过来，等问清是家长让他们带过来的之后，我们非常感动。这是一个双向成长的地方，我们陪孩子长大，孩子陪我们成熟。怀着一颗认真负责的心，共同铭记这个不一样的夏天。在这里，为孩子们营造快乐、和谐的氛围，张扬学生的个性，鼓励学生尽情释放自我。让孩子们在学习中思考，在体验中感悟，在活动中升华。我们更加清楚了在短短十天的实践中要完成怎样的任务。并且希望本次支教活动能对提升学生们的外语语言能力有所帮助，并为学生们带来一个有趣、有意义的暑假。
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