一路前行 一路收获
时间如白驹过世，转瞬即逝。支教生活渐近尾声，到了我与孩子说再见的时刻。回顾过去二十天的点点滴滴，真的是感慨万分。
支教的半个多月这么快就过去了，过程中感觉很漫长，可真到结束了又感叹时光匆匆。半个多月的时间也许在我们的生命中不值一提，但这次支教生活却在我们的心里深深地留下了烙印。
半个多月，十二个人，一起吃饭娱乐。十二个不同喜好的人生活在一起，没有出现什么矛盾，反而默契感日益增长，心里说不出是什么滋味，也许是一种幸福感吧。第一次八个人睡在一起，大家之间既有互助又有宽容。第一次和这样一个大家庭生活在一起，心里挺激动的。回忆半个多月来大家的欢声笑语，真的舍不得，因为这可能是唯一一次大家一起生活的机会。
没有上课之前我一直担心自己会不会教得不够好，孩子会不会不喜欢我。但孩子们积极的课堂表现让我发现这些担心都是多余的，支教其实就是真心换真心的过程，我需要做的只是认真地备课，热情地授课，只要以热诚的心对待孩子们，也一定会获得热诚的回报。同时，我也给自己定了一个目标，我希望能够在短期的暑期支教中带领孩子体验另一种课堂，引领他们参与其中，激发他们对学习的热情。
后来给孩子们上了几节课后我发现，教与学是相互促进的。每节课虽然才40分钟，但备课的时间远远不止于此。我需要细看书上的每一个角落，找出所有的重难点与拓展点，根据学生的实际情况来安排教学计划。同时还需要大量阅读资料，观看视频，择取最完美的内容作为课件的教学内容。老实说，备课的过程，让我回忆了很多曾经学过的知识，也让我了解了更多的拓展知识。而作为一个老师，我需要做的，是把我所准备的所有知识清楚的告诉孩子们，让他们学到知识，和我共享学习的快乐，而且，我还需要让课堂生动有趣。
良好的团队以及队员团结合作的精神是完成一项工作必不可少的前提条件，为了能够顺利的给小朋友们上课，我做了很多课前准备，熟悉教学软件的使用、讨论上课内容、制作PPT等等，大家对这次的支教活动都又紧张又兴奋，想要尽自己所能给孩子们带来更好的课堂体验。但还是由于我在教学上缺少经验，所以第一节课的课前准备不够充分，再加上自己有点儿紧张，课堂组织的不太好。发现自己的问题后我在课下不断地进行反思，并在脑海里把下节课要讲的内容系统的过一遍，试着能够把自己想要表达的东西讲清楚，让小朋友们最好的理解吸收。在我不上课的时候去其他老师的课上听她们是怎样教学的，借鉴其有创意的地方。在上第二节课的时候，比第一节课效果好了许多，也没有刚开始那么紧张了。在接下来的几节课上一些小朋友表现的都特别积极，最后一节课的时候，他们纷纷展示了自己这几天所学到的东西，听到他们能够流利的读出绕口令，有感情的朗诵诗歌，心中的感动和自豪感一下子涌了上来。在此期间与小朋友们的许多交流，都给了我在人际交流技巧上的锻炼和经验。这无疑是一笔宝贵的财富。
如果有人问我支教有什么意义，我会说我们不能在短短的几天改变什么现状。但是我们打开了一扇窗，让孩子看到了外面的世界，多多少少可以影响他们，能给那些处于相对闭塞环境下的孩子一点点‘走出去，看世界’的希望和动力。给孩子们留下一道温暖的光，也许就是支教最大的意义吧！
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