2021年7月22日上午，岭南师范学院“与梦”社会实践队开展语文课，此次课程主要由实践队员周少颖主讲授课，课程内容丰富，语文鉴赏妙趣横生。
主讲老师结合观赏电影《寻梦环游记》来进行语文主题鉴赏课的开展，实践队员小老师运用两课时讲授该主题课程，第一课时主要通过激趣导入，让学生观看影片内容，并且明确做到文明观影，不大声喧哗等，同时要求学生边看边记录主要任务和故事情节，以便下一节课的上课鉴赏学习。在观看影片中，部分学生对影片主人公的经历十分有感触，并积极地用纸写下满满的观后感笔记。本次课程实践队员小老师周少颖带领学生一起探索该主题的鉴赏，由于每个学生的文学基础不同，艺术感受力就不一样。教师坚持以学生为主体，语文课上多采用展示法、讲授法、讨论法和小组探究与合作的方法，让学生积极参与到文学的鉴赏学习中去。课程开始之前，学生对于语文的学习鉴赏热情并不高涨，部分学生有出现遗忘电影内容的情况，队员老师采取引导学生回忆电影内容，教学的重难点在于把握电影中人物形象的复杂性与多面性，让学生畅所欲言，表达出学生自己的真实感受与想法，体会影片所传达的价值观与情感态度。
课堂教学安排的第一部分是情节鉴赏、故事概括，教师让各小组的同学自由在组内讨论交流各自想法，组长做好分工管理和记录安排，学生根据上节课的观后感和随堂笔记进行故事概括。一开始学生在课堂上比较安静，但经过老师运用多媒体课件图文并茂与声情并茂地进行主要故事人物的叙述提醒，学生们渐渐陷入电影故事的回忆中，组内讨论热烈，各学生都十分投入地加入讨论当中去。过后，主讲老师请各组派一位代表总结各组讨论的想法和结果，部分学生踊跃举手分享自己的感悟，在进行情节的鉴赏过程中能够概括出故事的相同点，师生共同遨游于文学的奇妙海洋之中。第二部分是人物鉴赏、抓住特点，主讲老师根据动人的故事让同学们说出自己印象中最深刻、最喜欢或最讨厌的人物或动物角色。每个学生都有自己独特的想法和感悟，理解每个人物通常都是多方面的，人物的塑造是丰富而又复杂，类比现实中的人一样。最后是全班交流分享，主题围绕亲情、家庭、生命观等进行思考，学生在老师的指引下联系生活实际去回想自己与家庭成员相处中存在的矛盾和彼此相互包容的那些回忆，鼓励学生从新的观点角度去鉴赏电影情节和人物的思想。
整堂课从语文视觉的角度去分析和概述人物情节鉴赏的特点，学生都身历其境地去体会人物的人生经历，感受语文趣味横生的魅力，提高学生的语文素养。
作者：洪绮静
初审：黄文涛
复审：李水清
终审：朱丽儒
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