今天是2021年7月20日星期二，离离开的日子已经越来越近了，昨天上午举行了升旗仪式，早上是英语早自习，孩子们一大早就来到了学校，当我抱着被褥、惺忪着双眼从办公室里缓缓走出时，就看到追逐打闹的孩子们头上的那一抹剪影，那是清晨阳光所投射下来的，温暖得让人晃不开眼。等我梳洗好后，来到教室里查看情况，孩子们看见了我，也一个个说着：“老师早上好”。和往常一样，我叮嘱他们把教室、清洁区打扫一下，尽管这几天早上经历的是一样的场景，却是不一样的感受，今天是倒数离开日子的第三天了。
刚来的时候，总觉得时间太过漫长，特别是写稿子的时候，但给孩子们讲授知识的时候却又是感觉最快的时候，一节课，总感觉没过一会就结束了；就连安排课程最多的英语老师也感慨说：教不完呀，怎么教的够呢？虽然是26个字母，但是要保证孩子们都学会的话，实在不够啊，我们想要教的，可时间又怎么能允许呢？
从来到这里，遇到这些孩子们，我不禁想到这两个词“遇见”：世间一切，都是遇见。就像冷遇见暖，就有了雨；春遇到冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见了人，有了美好。也有人如是说：教育就是一场美丽的遇见。很喜欢这么一句话：师生的相遇，彼此关照，相互温暖，感受美好。教育，只有让受教育者和教育者都遇见更好的自己时，才会呈现出它美丽的一面。的确，教育是为教书育人；我有幸来到龙角山村，成为萤火虫实践队的一员，作为一名“初世”的支教老师，这些天，我学到的东西有很多：如何和同学们打交道，作为一名支教老师的基本素养；如何让不同的孩子们接受你的教授并主动靠近呢？
这也让我不禁想到了我以前的支教老师，当时也是小学时期的我，遇见了她，当时的我，尚不知分别为何物，有个老师来到我们学校我们别提有多开心了，当时我们班的孩子也的确太过调皮，我们的老师尚且20余岁，却在异乡被一群顽皮的孩子欺负红了眼；毕竟，她也是怀揣着梦想来到这个没有亲友的地方，如今的我，也似乎大概有那样的感觉，老师辛辛苦苦准备的教案，孩子们上课仍有人屡教不止，仍是在那里吵闹说话，平时布置的作业也仍有人还是不写，甚至当面和他个人布置了任务，也还不行；只做简单的题，难一点的，需要思考的就空着；我当时辛辛苦苦的检查他们的作业，时间长了，真的是有一种无力感；说实话，如果让我负责陪他们一起玩的话，我也很乐意，但是，我是负责教他们的，就必须教好他们，我真心希望他们每个人在这几天都能有所进步与收获，纵然不是知识上的，我也希望像认知上，思维上都能获得不一样的认识。当时支教老师支教时间结束了，她也得回去了，但当时我也快要毕业了，既不知道自己要去哪里，也不清楚老师为什么要走，只是那个暑假前，她送给我一本文摘，还说：“我小时候也像你这么爱读书！”。老师走的时候，我一下也没哭，回家的时候，才似乎晃过神来，拿过被子蒙在头上，鼻子里酸酸的，脑子里越想越难受，一直幻想着老师走时我去送她的场景，可是她是一大早就走的，后来直到现在，我也没能再遇见她。
离别在即，几天之后，我们就要分开了。不留遗憾也许不可能，但我还是希望我们之间停留的美好能够更多一点。
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