在7月24日的第三节课，“展翼”社会实践队支教组的成员麦惠琳通过钉钉录播的方式给逢简小学的学生上了一门课，课程是《语文写作》
语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展，语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。《语文写作》这一课程适合4-6年级的同学，其中课程的重难点有学习写作中选材应运用典型事例，学习用多种方法刻画生动形象的人物，凸显个性。强化语言表达能力和不同类型作文的写作技巧。
本节语文写作的教学内容分为六个部分，第一部分是小学语文写作方法，是介绍表现手法和表达方式以及间接抒情和描写的。第二部分所介绍的是语文的写作手法，首先介绍的是修辞手法，以及写作方法和表达方式。第三部分是关于语文写作技巧的。我在这一部分分别列出了6个要点，分别是关于考前列提纲，备资料信息，注意分段还有字体的工整，最后是开头和结尾要扣题。第四部分的内容是关于写作中借物喻人的技巧。第五部分是关于语文写作的积累。这一部分会讲到阅读以及观察生活的重要性。最后一个部分是关于写好作文的六个步骤，每个步骤都有需要注意的地方。这节课程的教学成果是给学生在语文写作上一些帮助以及对一些能够高效提高语文写作水平或者能力的技巧方法进行强调。
支教组的成员麦惠琳对这节课的看法，她说：“我开设本节语文写作课程的目的在于激发学生的写作兴趣，引导学生养成留心观察周围事物的习惯，意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，并且积累写作素材。这节课程我的教学目标是将小学中高年级的一些写作方法和写作技巧传授给学生们，希望能够对其提升写作能力、掌握考场写作的方法能够有所帮助。”
“展翼”社会实践队
2021年7月24日
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