7月23号,微光实践队的支教已经进行到了第八天。相信支教组队员应该有很多想法,我们可以通过分析个别队员的教学方案,一起来了解一下支教的过程。为此笔者采访了支教组队员陈海燕。
支教组组员陈海燕说到她上课前先是理解书本的知识,争取把每一个知识点都想明白,并且会找一些习题练习,达到熟能生巧的效果。可见她的细心负责,她也希望可以帮助学生学习更多的知识。充分备课是每一位老师应该做的职责,要想使自己的教学水平有所提高,必须要把所有可能遇到的问题都想明白。
在教学过程中,如果学生问到有点棘手的问题,她能随机应变、灵活处理,给学生做好学习的榜样,让学生信任老师的能力。想要教好一名学生,必须让学生信任老师,一位值得信任的老师,学生才可以放心的跟随老师学习。她的讲课方式多采用学生问老师答的形式,学生与老师的互动增进师生间的感情,使教学质量得到提高。这种能正确处理师生关系的老师,已经不在少数了,希望各位支教组队员也可以像她那样细心负责。
在教学之后,她还关心学生的学习情况,积极与学生保持联系,为此也得到了家长的信任,家长其实是一名老师,这位老师觉得陈海燕的教学方式不错,家长还说她讲课的思路很清晰,条理很清楚。这也许是比较适合他孩子的学习方式,由此家长才会作出如上评价。
微光实践队能有这些能干的人,其实是队伍的综合能力好。如果队伍的每一位队员都做到认真负责,我相信微光实践队可以在全校多只队伍中脱疑而出。让我们一起努力,把微光实践队发扬光大吧!
撰稿人/刘金凤 摄影/陈海燕
供稿单位:“微光”实践队
作者:刘金凤13534884657
摄影:陈海燕13126043928
初审员:裴东丽
复审员:
终审员:
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