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恒星实践队:三下乡宣传工作总结

来源:岭南师范学院外国语学院 作者:恒星实践队

三下乡的支教活动已经开展了一段时间,在这段过程中,我增长了许多经验。我们队伍有三个组,支教组、宣传组和调研组。而我就是宣传组的一员。作为一名宣传组的小小队员,我并未直接参与到教导孩子们的过程中去,没能面对面地与孩子们接触。即使一开始我的志愿是支教组优先,但考虑到我的特长,我还是被分到了宣传组当中。当然,这并不是我的个人抱怨之辞,因为在宣传组的工作中,我也积累了十分多难能可贵的经验。

在宣传组之中,尽自己所能地发挥作用。Photoshop是我高中就接触的软件,起初我只是用它来绘画,到了宣传组以后,我便利用它制作了队伍的logo以及队服队旗。结合着我们队伍的名称—“恒星队”,我百度检索了恒星的图片,决定以橙色为主题色,既是恒星的颜色,又是活力的颜色。其中还加入了土星环,环上有星辉闪耀,寓意我们队员围绕着大队伍的主体进行工作,并各司其职,将工作做好,发挥出自己的光芒。虽然为了美观的效果融入了一些别的元素,但总体还是被队员们所接纳了。单单在这一工作中,我便认识到,我的设计能力还是有所欠缺,或许是新意不够,总觉得不够惊艳。但又正是因为这份追求,我才能够将自己的能力提升,我在这份工作中才是真正有所收获。虽说之前我就是在学校的机构中担任宣传制作当面工作,所以我起初入队的时候并不想再做相关工作,但是当你真正去做了,你才发现,原来自己并不完美。我还是有很多弱点,比如我虽然是做宣传,但设计并不是我的拿手好活。可是另一方面,在美观上我还是很有研究,说起来我也算是一个相当追求美观可爱的人。这次的工作经验在很大程度上也使我得到成长了。

不仅是你的能力,队伍的磨合也很重要。在队伍里总会有大家意见相左的时候,就比如我的logo设计,大家会发表自己的见解,而作为一个设计者,我不得不去吸纳这些意见,然后酌情更改。这也算是团队合作中的一部分吧,我并没有和一大群人对接一个图案设计的经验,这也是新的体验。

另一方面,支教组的工作总是令人羡慕。就一个旁观者—或者说是间接参与者的角度来说,其实支教组也并不轻松。或许大家认为不过是做做ppt,教教小学生罢了,可事实并不如此。我们学校是师范院校,支教组的队伍中也有许多师范专业的同学。我看到的是他们队认真负责和精益求精,他们制作尽可能丰富的ppt,在授课演练时主动积极地活跃课堂氛围,增强与学生的互动性。那时候我也发现了,教书并不是一个简单的事情。对于我们宣传组,发掘我们队伍的特色是我们的任务,所以我观察的很仔细,也很认真地去倾听每个支教组同学的授课。在这之前,我的宣传工作都是依据老师或是学校给出的要点去宣传,而在这个队伍里,我更多的是被要求去寻找这个队伍的特色与闪光点。观察至今,我也不知道这些算不算是我们队伍的特点:队长很有上进心,每个工作都亲力亲为,对人也很和蔼。她对于我们整个队伍的分配也很有特色,支教组几乎都是师范专业,而其他组也是特长对口,我们基本上是被规规整整地“合并同类项”了。当然,这样没什么不好,各小组的队长也是很有领导力的人,每个人都能发挥自己的特长,共同推动小队的进步。每个人也都很有热情,大家都在努力做好自己的工作,而我今后也会加倍努力。以上就是我作为我们队伍中的宣传对员,想传达的关于我的工作和我们队伍的一些东西。

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