共学英语同进步,就算是线上教学期间,会遭遇网络卡顿,回应缓慢等情况,但是也不妨碍志愿者与学生共同进步。
7月23日,已经是我进行线上三下乡的第七天,我们一起上了英语课——外研版四年级上册第一单元第一课。我们先是读了单词,我带读她跟读,然后一起看了课文的视频以及详细讲解了课文。
今天这一堂课让我看到了我的很多不足,也让我更加直视自己的粗心大意。比如我准备好了英语的资料、课件等,等到上课的时候辅导对象提醒了我才发现,我没有准备好单词的录音,导致通过普通的耳机线麦穿过去声音时没有办法把细节传递完整,于是我一直纠正她的发音好一会儿才到下一个,花费时间较长,而现场用电脑搜又会导致网络卡顿。
但是我对自己比较满意的是,我没有感到慌乱,而是就通过手机查找放至较大声再透过耳机线麦去播放,一方面会使读音相对清晰,另一方面不会那么卡顿。
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