共学英语同进步，就算是线上教学期间，会遭遇网络卡顿，回应缓慢等情况，但是也不妨碍志愿者与学生共同进步。
7月23日，已经是我进行线上三下乡的第七天，我们一起上了英语课——外研版四年级上册第一单元第一课。我们先是读了单词，我带读她跟读，然后一起看了课文的视频以及详细讲解了课文。
今天这一堂课让我看到了我的很多不足，也让我更加直视自己的粗心大意。比如我准备好了英语的资料、课件等，等到上课的时候辅导对象提醒了我才发现，我没有准备好单词的录音，导致通过普通的耳机线麦穿过去声音时没有办法把细节传递完整，于是我一直纠正她的发音好一会儿才到下一个，花费时间较长，而现场用电脑搜又会导致网络卡顿。
但是我对自己比较满意的是，我没有感到慌乱，而是就通过手机查找放至较大声再透过耳机线麦去播放，一方面会使读音相对清晰，另一方面不会那么卡顿。
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