7月21日，是成蹊队开展活动的第三天，成蹊队与石门五小的同学们相处愈发融洽，课堂的磨合，随时的情感交流，彼此的理解配合……让温柔填满了寂静。
清早的热情来自于学生们。早晨的第一堂课为红色之旅课程《开天辟地，红船破浪》，老师潘卓茵为学生讲述了中国共产党成立的相关知识，从学生的积极互动中看到了他们满腔的爱国热情。通过讲授学生们自身相对缺乏的党史知识，加深了学生对党史的了解，进而增强他们的爱国情怀，做到学史增信。
“低碳学堂5+1”系列课程《分了吧，垃圾》，让学生懂得了垃圾分类的知识。课前曾有学生提问“不知道将垃圾扔进哪个垃圾桶”，从这样一个疑问到课堂中通过知识讲解、视频、小游戏等使学生熟悉垃圾分类，能够促使学生学以致用，进一步将垃圾分类知识运用到实际当中，做到知行合一。
朗诵课上，听着天安门前激情澎湃的少先队员和共青团员的朗诵，学生们愈发热血沸腾，看着他们在评论区说“将来想去天安门前朗诵”、“想早日成为一名光荣的共青团员”、“我为祖国自豪”、”中国加油“等等发自内心的话语，让我们看到了本节课的意义与魅力所在。甚至有学生积极地运用自己课上所学知识朗诵相关文本，并将成果发至班群，赢得了老师与家长们的夸奖，为其他同学树立了榜样。老师也收获了一份愉悦与成就感，这大抵就是二者双向的情感与能力的传递吧！
从相识到相知，来自五完小的呼唤与来自成蹊的熏陶相互融合，产生了奇妙的情感。三天下来，多的是感动与温暖，是炙热的心与能力的传递，希望成蹊与五完小的温暖可以持续下去，在最后的几天留下最美的回忆。
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支教是一种无私奉献的行为，它使我有机会去远离熟悉的生活环境，来到一个陌生的地方，与当地的孩子们一起度过宝贵的时光。这段经历带给我很多感悟和启示。首先，支教让我深刻体会到教育……
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星并不远，梦也不远。这句简洁而又深刻的话语，表达了一个美好的信念：只要我们有梦想，不论目标有多大，只要我们勇敢去追逐，就能够实现它。作为一名支教者，我深深体会到了这一点。支……
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