7月12日,是闽江学院法学院暖风支教服务队来到东平中学的第五天。伴着微微晨风,队员们迎来第三天的正式教学。
一、因材施教
暖风一班的科学老师通过“小手画地球”和“认识地球上的动物”两个环节,利用绘画、抢答和情境教学,开展与地球相关的科普课程,帮助同学们认识地球,树立保护动物和地球家园的意识。有趣的互动式和体验式学习,活跃了课堂气氛,激发了同学们的学习热情。
回顾课程,暖风一班的科学老师说:“看到孩子们沉浸在学习中的模样,我就觉得自己一切努力都是值得的。他们独特的想法总是带给我很多惊喜,我也在教学中逐渐学会如何与他们更好地相处。”她表示,通过支教体验到了教书育人的幸福,今后会以更加饱满的热情投入教学工作中。
二、诲人不倦
在支教过程中,队员们发现,由于学习能力和认知水平有限,部分同学对于知识点掌握得不够透彻,会反复询问同类型的问题。面对这样的情况,队员们在耐心解答的同时,也在不断思考如何创新教学方式,使知识点更加简明易懂,拓展学生思维模式,让学生能够做到触类旁通,举一反三,提高课堂教学的渗透力和学生深度学习的能力。
暖风四班的英语老师在课后回忆时说:“班里有一个孩子比较调皮,上课爱吵闹。但我能感受到,由于父母长期不在身边,离开了父母陪伴成长的他内心缺乏关爱。他以这样的方式,希望能够引起老师和同学更多的关注。作为一名老师的责任和使命,不仅仅只是传播知识,我想成为孩子们心中的灯,照亮他们前行的路!”
走进每个班级,看见那一双双纯真澄澈的眼眸、一张张阳光灿烂的笑脸、一声声稚气未脱的问好,都让队员们充满斗志。上课时认真的思考与积极的回应,下课后轻松的交流与愉快的玩耍,普通的教学日常都渲染上缤纷的色彩。队员们在教学中逐渐认识到,支教需要以爱易爱,将心比心,只有用贴心的陪伴和关怀才能换来依赖和信任。
三、收获温暖
支教队员们的认真负责和关心呵护,不仅拉进了师生间的距离,更获得了家长们的认可。
和煦的阳光洒落在孩子们肩头,充满欢声笑语的东平中学格外生机勃勃。家长们准时到达校门口接孩子们放学,并向老师了解孩子们在学校的表现。“很感谢你们办的支教活动!孩子的暑期学习有了保障,也为我们减少了孩子补习方面的开支,我们非常支持,孩子交给你们我很放心。”
2021年暖风故事的进度条已过四分之一,居民们也已经把队员们当成了东平镇的一份子,相信在未来我们还能在一起书写更多的故事……
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