用心收获教学之益

由于新冠肺炎疫情的爆发，我校今年的三下乡实践活动形式由线下转为线上。因此，在大二下学期的暑假，我参与到了学校组织的教学辅导万人志愿服务活动当中，并加入到了“橘州启航”文化支教队伍的工作中。此次活动为面向全国中小学校、老师、学生和家长开展的服务，旨在为他们提供教育技术方面的支持。为积极响应学校在特殊时期的开展的“三下乡”志愿实践活动，增强在特殊时期的责任意识、实现教学相长、汲取成长的力量，我抓住机遇参与到了此次志愿活动教学辅导中，利用自我的知识、经验，为一名初二升初三的中学生辅导初三的新课程。

作为一名在读师范生的学生，我在学校中学习了很多关于如何教育学生的知识。但都是通过课本学来的，对于很多知识的掌握只是一知半解，这次辅导活动给我提供了一次实践的机会，让我进一步地掌握了教学的许多专业知识。古语云：师者，所以传道受业解惑也。我们都知道这是作为老师最基本的职能，但是，唯有真正的实践，我们才会懂得要真正做好“传道受业解惑”并不是一件容易的事，在给同学们讲解题目的过程中，我学会了如何用简洁明了的语言表达数学公式中那些晦涩的文字，如何编顺口溜让同学们记住地理上难记的地名，如何讲解英语语法让同学们记得更牢固。在辅导中，我虽然遇到困难、压力。但一路走来，真是获益匪浅，我学会了培养自己的耐心、细心；培养自己的语言组织能力；如何与同学们建立良好的师生关系。更重要的一点就是让我真正明白了诗人陆游的那句“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的含义。

在辅导过程中，不仅辅导对象能够收获新的知识，作为小老师也能够在教学过程中逐渐提高自身的科学文化素养。用心教学能够令师生共同收获线上教学之益。

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