共享线上辅导之利

本次暑假我加入到橘州启航实践队，疫情原因，原本的线下三下乡活动转为线上社会实践，尽管不能像往届的师兄师姐一样去到实践的小学，与学生面对面讲课，但是我觉得线上的三下乡志愿活动也是锻炼我的一个好机会。

我参加了线上的万人辅导志愿活动，辅导对象是一名初二升初三的初中生，每天对即将在初三学习的内容进行预习，尽管初中的数学对大学生来说没有太大的难度，但我认为提前做好规划会取得更好的辅导效果，做好辅导的计划能够令我在讲课过程逻辑更为清晰，由浅入深，也能够令辅导对象对讲课内容易于接受，对于辅导对象提出的问题，我能够及时地回答，为辅导对象解决解答疑惑，在辅导过程中我们需要更多的耐心和细心，对于问题，我们不仅仅要做到自己能够解决，还需要我们能够令辅导对象通过我们的讲解充分理解，也就是同时具备知识和教学能力。在线上辅导过程中，使得我在学校学习的有关教学技能的知识得以运用，通过线上志愿辅导能够发现自己在教学方面仍然存在许多不足之处，需要我在教学过程中不断改善自身的教学技能，从而为将来成为一名合格的人民教师打下坚实的基础。

现在随着教学观念的改变，教师不再是一味传播知识，如何令学生在学习过程掌握主动权成为我们教育工作者更加关注的问题，所以在课堂能够充分调动学生的积极性、主动性，从而激发学生探索知识的欲望显得尤为重要，这也是我们希望能够实现的教学目标。在辅导过程中，不仅帮助学生学习新的知识，为学生解答疑惑，同时我能够深刻体会到作为一名小老师的成就感。我相信，线上志愿辅导活动能够锻炼我的教学技能，令我发现不足，改正缺点，做到扬长避短，为将来的职业生涯奠定基础。

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