等雨过，等天晴，等花开

连续闷热的天气像是有了回应，一场大雨的到来给这燥热的城市降了降温。下着雨伴有风竟有些许凉爽，在入伏了的夏天中实在是有些难得。

今天是暑期实践活动的第六天，昨天每个小组已经把具体的内容定了下来，今天开会主要是讨论内容设计的可行性。明天是周一，要入园，确定的主题是我们小组负责的适应教育，所以就先从我们的开始讨论了。我们本来想的是先用一个视频来作为引入，对周围要有爱与善意。然后就是角色扮演，让小朋友帮助我们管理班级的秩序，现在的幼儿园都会有一些口号之类的，比如小手拍拍，乖乖坐好之类的，就是一些简单的事情。化学趣味小实验被安排在第二部分，想的是用一些比较简单的化学变化来吸引小朋友的兴趣之类的。最都是我们的“百花齐放”小游戏，我们当时觉得小朋友从小就被教着数数，应该都会这些，但是学姐说他们可能会弄混，就把这个给删了。

讨论下来的结果就是把我们之前的引入当作一个大的环节，让小朋友们体验盲人的生活和不会说话的人的生活。把小朋友的眼睛蒙住，让另一个小朋友作为引导者，帮助他越过一些障碍，在这个过程中能够让小朋友们体会到盲人及盲人家人生活有多么艰辛与不易，让他们能够更好的社会这个大生活。化学实验这个没有太大的改变，我感觉给他们从小做一些好玩的实验会吸引他们很大的兴趣，甚至可能给他们埋下一个爱好科研的种子，让他们以后也想从事这方面的职业。最后的游戏变成了快乐过山车，我感觉这个游戏可能更多地是团队之间的合作，但好像说是适应集体也能说的过去，毕竟也讲究团体之间的配合，能让小朋友更加的适应集体，融入集体。

雨过天晴，花又开好了。我一直都感觉我们做的可能是一件很小的事情，对于小朋友们来说，他们可能都不会记得很长时间，但至少这是一个尝试，我们迈出了这一步，将一些心理学，化学方面的知识传播出去，这也是一种很大的进步。

所有的付出都会有所回报。等雨停，等天晴，等花开。

姓名：陈晓杭

学院：教育学院

联系方式：13461736223

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