电池电流与导体安全用电需谨记
课堂上，实践队队员袁泉带领大家先区别认识了导体与绝缘体。他首先告诉了小朋友们结论：金属容易导电而非金属不容易导电，让大家分组进行了小灯泡实验。通过用回形针、塑料棒、毛线和小木棍接通小灯泡来观察是否发光，孩子们相互配合，一边操作一边观察。11岁的徐培优回答实验结果时说道：“小灯泡实验很有趣，当小木棍、毛线和塑料棒接上去时小灯泡没有亮，而回形针接上去时，小灯泡亮了”。袁泉给大家指出，小灯泡发光就说明回形针容易导电，推广开来就验证了金属具有导电性；而小木棍等不能让小灯泡发光，也就验证了非金属不具有导电性。
在初步学习导电性后，袁泉给大家举了生活中的例子。比如插座插头，面板是由塑料制成，防止触电，内部由金属制成，便于导电。袁泉最后向大家问道：人体是绝缘体还是导体呢？之后他邀请几名同学们用验电灯一起做了人体导电实验，在实验过程中，验电球上的灯亮了。用实验结果向大家证明了人体可以导电。袁泉强调，经过这节课的学习，希望大家在日常生活中一定要安全用电，坚决远离存在用电隐患的地方，让电更好的造福生活。
古典工艺再成像化学物质显神通
下午，实践队队员谭吉馨带领大家上了一堂蓝晒手工课。“蓝晒”顾名思义就是蓝天下晒太阳，谭吉馨幽默的解释道。蓝晒法实际上是一种实用的非银盐摄影工艺，历史悠久。本节课用的是华师里常见的一种树的树叶梧桐树树叶，通过蓝晒法来制作实物印相照片。通过视频演示操作，同学们积极地投入到制作当中，在助教老师的帮助下，同学们制作出了梧桐树树叶和CCNU的图案。
制作好的东西总需要多花些时间。这些初成品在阳光下照射一小时后，CCNU和梧桐树树叶图案留在了画纸上，孩子们把它带回了家中。CCNU不尽留在了画纸上，更走进了孩子们心中。
色彩千变生活美基本原色起生辉
在手工图案制作后，色彩搭配更能使图案锦上添花。实践队队员肖月给大家上了一堂“色彩斑斓”的美术课。肖月首先向大家介绍了三原色：红黄蓝，这三种原色是无法调制出来的。紧接着，她说道: 两种原色混合出来的颜色叫做间色，除间色和原色外的所有颜色是复色。为增强孩子们对三原色调制其他颜色的理解，每组分发颜料和调色盘，让同学们自己调色得出配色规律。
小朋友在调制过程中，增强了对色彩的感性认知。肖月鼓励大家，多多尝试，使用不同的比例的颜色就可以配制出更多种的颜色。
好的开始是成功的一半。开班第一天，小朋友们学到了不少知识。增强安全意识保护自己和身边的人，提高了动手能力，增强了对色彩的感性认知。小朋友们热情不减，将继续在夏令营度过充实而又意义的七天。
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