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教学有追求,灵魂有自我——访项先银学长有感

来源:台州学院人文学院 作者:“你好,校友!”

7月6日下午,台州学院人文学院“你好,校友!”暑期社会实践队到三门第二高级中学采访了89届优秀校友项先银学长。学长是浙江省特级教师,同时也是正高级教师。

学长的大学生活是快乐的,在完成一天的学业之后的晚上,和同学坐在校园的台阶上一起聊天谈心是他最惬意的青春回忆。在大学期间,学长也经历了从对思政不感兴趣到慢慢接受这份专业的过程,并且在以后的工作中投入大量心血去做好它,将这门学科当作有生命的东西。

“一个人没有追求,他的内心就是枯死的,空有躯壳,没有灵魂,追求就是为自我注入灵魂。”当谈到如何成为一名优秀教师时,学长说道首先要有教育追求,有了追求之后,就会明确自己的教育方向,促使自己多参加各种教育活动,校本活动、认真地去钻研教方式,用心研究学生的学习规律来以学定教。在追求教育目标的过程中也会有意识地打好教师基本功, 提升自己的专业技能和素养。

教学的过程是漫长的,在期间摸爬打滚时总是充满了苦与乐。不要害怕面对挫折,也不要自喜于一时的成就,前路漫漫,沿途总会有不同的风景。而机会是偏爱有准备的人的,对于一名教师来说,只有经过前期漫长的教学铺垫和知识积蓄才能抓住机遇,有朝一日在教学的舞台上绽放光彩。

而学长让思政课“活起来”的法宝便是“编剧精心、包装时尚、学生参与”。

在先进教学理念的支撑下围绕学生开展议题牵引-情景感染-角色模拟-感悟提升的活动,各种多彩的教学活动让课堂高潮迭起,让学生在投入的过程中内化了教学知识,达成教学目标。正是在这种对于教学灵魂的追求,才让学长的课堂充满生命和蓬勃的朝气。

台州学院人文学院“你好,校友!”暑期实践队

李心怡

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