撰稿人：李泳恩
今天是支教的第五天，开展了心理团辅课，团辅课围绕“我是谁？”为主题，首先设置了“我是谁？”的游戏让二年级的学生在纸写下关于“我是谁？”的十个答案，答案千奇百怪各式各样。虽然部分同学敷衍对待，但是从认真写下答案的孩子的纸条上会发现班上调皮捣蛋的学生心里也有个关于“我是一个乖宝宝”，关于“我是一个大哥哥”的答案。在认识了自我后，我和成锋又一起组织学生进行团队协作的活动，比如“同心协力”、“鱼跃龙门”，在游戏中培养大家的团队协作意识，认识在集体当中的自己。其中在“同心协力”这一游戏中，在最后七人挑战背对背起身的过程时，起初并不顺利了，但是在互相的鼓励下大家咬牙坚持最后一次终于成功了，大家一起欢呼的样子真的很有力量。虽然我们支教只是短短的几天几节课，但是我们都一同希望我们这些小小的举动可以带给他们一些启发。
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