当前位置: 主页 > 社会实践 >

山东理工大学美术学院三下乡:新时代感受非遗文化

来源:山东理工大学美术学院 作者:李国庆

2021年7月15日山东理工大学美术学院寻非承艺暑期社会实践团队通过为期一天的调研考察(主要以线上线下填写调查问卷相结合的方式),团队成员总结了两点:

一是针对调查研究的本身,我们本次研究的主要课题是非物质文化遗产的保护和传承。通过这次社会实践调研可以清晰的认识非物质文化遗产对社会的影响,我国非物质文化遗产所蕴含的中华民族特有的精神价值、思维方式、想象力和文化意识,是维护我国文化身份和文化主权的基本依据。加强非物质文化遗产保护,不仅是国家和民族发展的需要,也是国际社会文明对话和人类社会可持续发展的必然要求。因此,我们必须从思想上充分认识其保护的意义是什么。

二是针对实践调查小组成员,我们通过这次调查可以培养大家的能力,对知识的了解掌握与运用能力,培养沟通交流能力:与组员沟通的能力;与调查对象沟通的能力,培养社会实践能力,培养学术调研和结合分析的能力,提高个人素质,完善个人品质,孕育出更好的团队精神和团队协作能力。意识到当代大学生肩负的责任,也意识到自己知识层面的不足,并加以改正。

保护和利用非物质文化遗产,大力推动农村地区实施传统工艺振兴计划,可以培育形成具有民族和地域特色的传统工艺产品,促进传统工艺提高品质、形成品牌、带动就业。积极开发传统节日文化用品和武术、戏曲、舞龙、舞狮、锣鼓等民间艺术、民俗表演项目,就能促进文化资源与现代消费需求有效对接。如,抚松县漫江镇锦江木屋、通化县东来乡鹿圈子村、临江市花山镇珍珠村松岭屯等,依托非物质文化遗产和当地民族特色文化、红色文化、乡土文化,大力发展贫困人口参与并受益的传统文化展示表演与体验活动等,不仅给乡村带来了文化气息,还催生了新产业。

非物质文化遗产具有表演性质的戏曲、歌舞、音乐无不根植于民间的深厚文化土壤,来源于人民世世代代生产生活的文化积累和提炼,是民间艺术的精华,人们对此最熟悉、最亲切、最热爱、最易于接受,这些有着泥土芬芳的非物质文化遗产,是焕发生命活力的给养,是 涵养文明乡风、良好家风、淳朴民风的“阳光雨露”。非物质文化遗产有助于发展乡村特色文化产业,展现出经济价值。产业兴旺是乡村振兴战略的重要内容,其宗旨是利用当地的有效资源发展经济,让农村居民生活更加富裕。

http://www.dxsbao.com/shijian/365688.html 点此复制本页地址

相关内容

岭南师范学院“灯塔领航”社会实践队——走访中共南海县委旧址

1927年广州四一五反革命政变后,广东各地的国民党反动军队和地方民团大批捕杀共产党员和革命分子,南海县的中共地方组织和党领导下的工会、农会被摧毁殆尽。同年七八月间,中国共产党在南…… 陈泳妤 岭南师范学院教师教育学院查看全文 >>

岭南师范学院“灯塔领航”社会实践队——实践报告

2016年,国务院公布了《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》,提出从家庭监护、政府责任、教育任务、群团组织、财政投入五个维度着手,建立完善农村留守儿童关爱服务体系。不仅强化…… 陈泳妤 岭南师范学院教师教育学院查看全文 >>

岭南师范学院“灯塔领航”社会实践队——社会实践活动总结

2021年7月24日,岭南师范学院“灯塔领航”社会实践队“三下乡”活动已接近尾声。在过去的13天里,“灯塔领航”社会实践队的各个小组间共同努力,一步又一步,不断地向目标靠近。由于疫情的…… 陈泳妤 岭南师范学院教师教育学院查看全文 >>

岭南师范学院“灯塔领航”社会实践队——新闻组工作报告

从2021年7月11日晚,岭南师范学院“灯塔领航”社会实践队第一次组织线上会议,到2021年7月23日,“灯塔领航”社会实践队的队员们在一起奋斗了12天,即使因为疫情原因,仅有调研组线下进行实地…… 陈泳妤 岭南师范学院教师教育学院查看全文 >>

岭南师范学院“灯塔领航”社会实践队——板桥镇中心小学调研

岭南师范学院的大学生“三下乡”社会实践活动的进行已经有一段日子了,以留守儿童作为主要调研方向的“灯塔领航”社会实践队线下调研组,为收集到更多资料,使得调研更全面、客观,副队…… 陈泳妤 岭南师范学院教师教育学院查看全文 >>

岭南师范学院“灯塔领航”社会实践队——斗六村调研

为更深入、全面地了解留守儿童这一群体的生活条件、学习等情况,岭南师范学院“灯塔领航”社会实践队调研小分队的队长田浩带领队员来到雷州市北和镇的斗六村进行调研。2021年7月21日,调研…… 陈泳妤 岭南师范学院教师教育学院查看全文 >>

岭南师范学院“灯塔领航”社会实践队——雷州北和镇调研

2021年7月20日,岭南师范学院“灯塔领航”社会实践队线下调研小分队队长田浩按照昨天的工作会议上的计划,来到湛江市雷州市北和镇镇委会。在与协助本次调研工作的负责人取得联系,确定后期…… 陈泳妤 岭南师范学院教师教育学院查看全文 >>

岭南师范学院“灯塔领航”社会实践队——走访雷州,问卷调研

随着我国综合国力的不断增强,中国开始进入全面小康社会阶段,人民的生活水平也在逐渐提高,国内每年关于留守儿童的人数统计也在逐渐减少。但是,党和政府对留守儿童这一特殊群体依旧保…… 陈泳妤 岭南师范学院教师教育学院查看全文 >>

推荐内容

青鸽志愿服务队赴喜安社区开展“中国历代绘画大系”宣讲

为推动中华优秀传统文化的传承发展,2024年9月28日上午,青鸽志愿服务队在安靖街道喜安社区分享中国绘画中有关山水画的知识,…

大学生“三下乡”走进威远县红星村,带领小朋友领略敦煌艺术之美

2024年7月20日,西南交通大学“三下乡”青鸽志愿服务队来到威远县严陵镇红星村,开展了一场以敦煌莫高窟石窟造像及壁画制作为…

天佑关注 | 兰州交通大学青年志愿者协会第十一届骨干培训顺利完成!

为充分发挥志愿者在新时代文明和谐社会建设中的重要作用,培养青年志愿者的责任意识与无私奉献的志愿服务精神,全面提升我校…

心与梦的交融:在志愿中成长与奉献

心与梦的交融:在志愿中成长与奉献“心语汇梦”志愿服务,宛如一首悠扬的乐章,在城市与乡村的上空奏响,每一个音符都跳动着…

爱心汇聚,筑梦前行

爱心汇聚,筑梦前行在城市的每一个角落,都有一些人在默默付出,他们用行动诠释着奉献的意义,用心语传递着温暖与希望,这就…

最新发布

岭南师范学院“灯塔领航”社会实践队召开前期工作总结会议
为进一步巩固前期调研实践成果,总结实践工作经验,为后期工作更好地奠定基础,2021年7月15日,岭南师范学院“灯塔领航”社会实践队在腾讯会议室顺利召开暑期“三下乡”社会实践前期总结汇报会。全体调研组队…
三下乡活动线上会议心得体会
时间如同白驹过隙,一转眼,我即将告别大一的生活,奔向大二,现如今,想要立足于社会,仅仅靠书本上是远远不够的。为丰富暑期生活,增加社会实践经验,同时又响应疫情防控要求,我们以线上的形式开展社会调…
“豫”之教,鲁之“源”
7月15日,南京师范大学能源与机械工程学院“思源”支教团第五日常规工作顺利进行。经过两天的充分准备,负责各年级班主任和任课老师的全体支教团成员各就其位,迎接河南省平顶山市鲁山县文智留守儿童学校暑假…
湖南工商大学暑期三下乡:DAY1 乡亲看民宿
工商管理学院白水民宿TM三下乡——乡村特色民宿调研-DAY1乡亲如何看中国大学生网报湖南邵阳7月15日电(通讯员康旭鹏)7月14日,湖南工商大学工商管理学院2019级白水民宿TM团队一行6人抵达湖南省邵阳市新邵县严塘镇…
浙江师范大学志愿者联合龙泉大沙社区为暑期托管出新招
近日,来自浙江师范大学的36名大学生志愿者组成“童心夏梦实践队”,于7月7日来到丽水龙泉大沙社区,联合大沙社区开展暑期托管夏令营——“乘风破浪的少年”2021年大沙社区暑期“春泥计划”益教公益夏令营。近…
后勤:教学工作的支持者
作为“心之源”实践队伍中的后勤组,它并不是一个孤立的组。后勤是整个服务队的重要组成部分,它的好与坏关系到我们岭南师范学院化学化工学院“心之源”社会实践队的工作能否顺利开展。在三下乡前我们实践队…
为教科学子点赞
教育科学学院护航计划社会实践队,第四站结束啦,下面跟随小编回顾一下吧。这一次我们来到了,涧西区芳华路小学。第一环节:自我介绍“大家好,我是王小明,我的爱好是踢足球、打乒乓球、唱歌”为了更好地熟…
“沿海古镇文化”线上线下调查研究报告
针对沿海古镇文化调研,了解古镇历史文化在当地人民中的覆盖程度,我们相应展开了线上线下问卷调查,收集最直观的、可靠的、真实的数据。本次调查采用了问卷调查法,调查对象主要为年龄在18至55岁间的茂名电…
扬帆起航,教学首培
扬帆起航,教学首培受新冠肺炎疫情的影响,我们队伍的三下乡社会实践活动形式由线下教学转为了线上教学。因此,“仲夏梦——种下梦”社会实践队在队长团的带领下,为了拥有更好的教学效果,于2021年7月11日下…
三下乡活动线上会议心得
7月10日,我们三下乡团队举行了一次线上会议。由于我们是线上工作团队,此时我们天各一方,这样的线上会议对于我们来说就弥足珍贵。在此次会议中我得到了很多的感触和启发。此次会议由我们活动的一名队长黄丽…