今天是线上三下乡的第二天,昨天的工作是分析整合线下队员收集的调查问卷,当收到线上队友的数据,小组组内立即开始分配工作,以便后续工作的顺利开展。我们首先对问卷的十五个题目进行讨论,分析十五个问题设置的目的,其次我们再对整份问卷进行整体分析,目的是为了确定这份问卷的调查主题和调查目的,各成员积极发表自己的意见。经过了一个半小时的激烈探讨,我们都将调查问卷的调查主题,调查问卷的调查目的,十五个问题的设置目的,十五个问题如何分析,所得的数据有什么用处,如何通过十五个问题的数据结果得出结论等有疑惑的问题了解清楚。在图表方面,为了更好的完成这项工作,我们小组决定升级图表形式,全部采用三维立体图形,使问卷调查所得的数据更加直观生动的体现在大家面前。由于我们没有经验,技术不娴熟,单单图表制作这项工作,我们队友就花费了近两个小时的时间,用心的完成这项任务。总的来说,我们在图表和分析上花了很多心思,遇到不懂的我们及时讨论,我们互帮互助,积极探讨,最终目的是给队伍交上一个满意的文件,组内各成员积极推进这项任务的进行,最后我们小组各成员积极配合,十分认真的完成这项任务,希望最后交上的文件能帮助到我们队伍。今天工作是分析线上问卷,小组会按照同样的方式进行,相信小组能顺利完成任务!
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2022年6月20日上午8:00,许昌学院化工与材料学院“红色不朽党史宣讲队”队员李旭亮于线上进行红色党史宣讲的社会实践活动,学习了解到了桐柏革命纪念馆的有关知识。桐柏革命纪念馆位于河南……
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