7月12日下午，丽水学院“创客行”—机器人教育实践团队队员们经过了前期多日的策划、组织和活动安排的准备后，带着期待、兴奋之情开始了为期一周的暑期社会实践活动。
随着国家新课程教学改革项目实施的不断深入，中小学在课程上设置编程课程，培养复合型人才。为了解当地学校及教育机构中编程机器人教育开展的现状，丽水学院“创客行”—机器人教育实践调研团队整行装出发。新鲜血液的注入充实了的新力量，鲜红的队旗昭示了不变的教育初心。下午1时左右，团队成员身穿白衣，准时在校门口集合。清点完人数后，团队负责人饶菲菲简明扼要地交代了接下来的行程安排，并在校门口拍照留念。
团队成员在开始活动之前，指导老师王志临强调了实践期间的安全问题。她提到，各成员要增强团队意识和集体荣誉感，自觉服从组织安排。她期望同学们在服务社会中发挥所长、贡献力量，并预祝实践顺利进行。
据悉，丽水学院“创客行”—机器人教育实践调研团队将开展机器人问卷调查、分析莲都区机器人教育开展的现状、组织尝试课程体系开发，旨在让大学生了解当地学校及教育机构中编程机器人教育开展的现状，为编程机器人的发展作出贡献。团队成员将在实践中深入学习习近平总书记关于科教兴国的重要指示精神，与莲都区相关部门通力合作，在亲身参与中增强实践能力、树立家国情怀。
文稿：沈桑桑
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