继暑期“托管”先行者，续“蒲公英”十年之约
——教育学院“蒲公英”小分队赴金华浦江社会实践
近期，暑期托管班已成为热点话题。教育部近日印发了《关于支持探索开展暑期托管服务的通知》，鼓励支持地方开展暑期托管服务。杭坪镇中心小学在十一年前就已率先开展“传统文化夏令营”，作为暑期托管班的雏形，至今已坚持十年。
十年前，浙江外国语学院与金华浦江定下研学之约，每年派遣志愿者，如蒲公英随风播撒种子般，带来传统文化拓展性课程；十年后，浙江外国语学院教育学院15名学子，作为第十届“蒲公英”社会实践小队成员，奔赴第十年“蒲公英”之约，并在杭坪镇中心小学开展为期六天的“传统文化夏令营”助教活动以及红色文化教研实践。
7月4日上午，杭坪中小“第十届传统文化夏令营”正式启动，53名学生及其家长共聚杭坪中小举行开营仪式。杭坪镇中心小学校长、浦江剪纸非遗传承人楼基洪为实践队员代表授旗并对实践队员的到来表示由衷欢迎。
本次托管服务设置了浦江传统文化体验课程、红色拓展性课程、农业基地实践、红军毅行等沉浸式体验课程。
在浦江传统文化课堂上，浦江道情传承人傅兴德用浦江方言将传统故事娓娓道来，让孩子们在浦江方言特有的韵味中体悟蕴于弹唱间的浦江风土人情；剪纸传承人楼基洪手持金剪、口述妙招，在刀痕交错中，对称热带鱼、桃花、牡丹、“立”春等各式彩色剪纸栩栩如生，带领孩子们感受浦江剪纸的神奇魅力。
恰逢党的百年华诞，在红色拓展性课程中，实践队员以“红色衍纸寄初心，致敬建党百周年”为主题带来了一节别开生面的衍纸手工艺课，让营员们在具体的实操过程中，体悟红色力量。
学习不仅局限于课堂，实践队员们还与小营员们一同前往当地的农业基地，在实地参观中了解农业发展的巨大差异与革新；实践队员和营员们一起学习搓草绳，体悟革命先辈在艰苦环境下的顽强奋斗精神。小营员们一只脚踩着绳子的尾端，两只手使劲地揉搓草绳，在一次次的错误实践和模仿学习后，终于编织出一根根长达几米的草绳。
“这次夏令营很有意思，我在这里学会了叠衣服、搓草绳、制作观音豆腐、做米筛爬，还会剪桃花、剪热带鱼、做折纸翻翻乐、绣布袋……每一节课我都很喜欢，学会了回家还可以教弟弟。下一次我还要来！”在一个小营员这样感慨后，小朋友们都连声附和。
“夏令营期间，我们的任务也都挺重的，好多次我几近崩溃，想要放弃回家，但是坚持下来之后再次回想，我要感谢自己当时做出报名‘蒲公英’社会实践小分队的选择！”实践队员小学教育专业20小教3班郎小月分享道。
作为组织者，楼校长表示，“体验教育对于孩子来说太欠缺了。夏令营作为孩子暑期的一份‘试验田’，给孩子们带来不一样的暑期收获，对于孩子来说，也是一份别样的体验！”
文案撰写：楼添翼 林琳 杜颖
图片摄影：陈科
2021年7月5日
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