破冰小游戏，点亮课堂

2021年7月11日，志愿者正式接触学生的第一天。课程开始时，学生们对“峰鸣”队员们表现出腼腆。在经过队员们的自我介绍和学生自我介绍的环节后，课堂的气氛就变得活跃起来，在与队员们的课堂互动环节学生们虽有些羞涩但十分积极回应。

课堂的自我介绍还不足够让学生和志愿者熟络起来，在下午的体育课上，我们还安排了“破冰”小游戏，一起玩游戏，拉进彼此之间的关系，走进他们的内心世界。我们玩起了“抓手指”这个小游戏，全体人员围成一个圈，每人同时伸出左手食指和右手手掌；食指向上，手掌向下；每人把食指放在左边邻居的手掌下，轻抵掌心；每人的手掌不能合拢。小老师放音乐，在音乐结束的同时就开始抓手指。这不单单可以调动大家的兴奋度，增加大家的参与程度，还可以提高团队的凝聚力，检验大家的反应能力。学生的笑容就是我们努力的目标，这个盛夏，希望处处都是欢声笑语。

今天上的是逻辑数学课，学生从一开始的害羞到最后踊跃发言，活跃轻松的课堂才是我们的追求。在课余时间，志愿者还辅导学生的作业。低年级的小学生总是存在着各种各样的小矛盾，小事情需要处理。上课开小差，吃小零食，同学之间拌嘴等等。这些真实的状况对我们存在着不小的挑战，但我们不会退缩。

在教授知识的过程中，学生在成长，我们也在成长。相处的时间不长，但是我们相信，携手同行能看到美好的未来。

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