7月8日，今天是我们规划让生活更美好实践队实践的第十天。队员们在家耐心的修图，闲暇之余帮父母分担点家务。
“授之于鱼不如授之于渔”，今天我们将为大家做一个区位分析的知识宣讲。区位分析大概有以下这些东西：1. 城市区位。城市区位是分析项目所处的地理位置，通过对城市地域的研究可以确定所在城市的位置、所属地区、人文环境、气候条件、城市规模和与城市之间的距离等信息。我们通常分为宏观、中观、微观三个层次逐次分析。2. 基地位置。基地周边情况的分析，另外基地的红线、控制线、退线等。3. 城市肌理。分析城市与基地之间的轴线关系、公共空间、密度、朝向、间距、布局、风格等。4. 可达性（交通）分析。分析城市的的街道路网，基地的出入口、交通的灵活性。以及城市交通的交叉口、平行道口 和立体交通等，乃至铁路、航线等。5. 区位优势与限制。分析区域独特的资源与优势，即进行“SWOT”分析。6. 区位景观环境分析噪音环境、公园绿地系统、地标设施、视线分析等。7.特殊分析图。
通过以上要素的分析，我们可以得到规划地块的区位条件，预测地块优缺与开发方向，为下一阶段的规划工作打下基础。
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（通讯员钟予曦）2023年7月10日，为更好地辅助本次支教活动的开展，湖北师范大学外国语学院小葵花实践队宣传组中心组在张畈初级小学办公室召开了工作例会。上午9时，会议正式开始。首先，宣……
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（通讯员钟予曦）2023年7月9日，湖北师范大学外国语学院小葵花实践队第八次工作例会圆满完成。下午1时，结束一上午的课程后，小葵花实践的队员们聚集在张畈村小学办公室召开工作例会。会议……
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（通讯员钟予曦）2023年7月7日，在这个特殊的日子，为响应本次支教“赓续抗美援朝精神，探索红色教育途径”的主题，提醒山区小朋友牢记国耻，湖北师范大学小葵花实践队于张畈初级小学举行……
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（通讯员钟予曦）2023年7月3日，湖北师范大学小葵花实践队在阳新县张畈村小学正式开始了为期13天的支教课程。正式支教开始前，队员们以打破教育壁垒，促进全面发展为目标，制定了详细的支教……
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2023年7月1日，湖北师范大学外国语学院小葵花实践队赶赴阳新县张畈村小学开展以“赓续抗美援朝精神，探究红色教育途径”为主题的乡村支教活动。通过传统课程与红色故事分享相结合的途径，……
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（通讯员钟予曦）2023年7月6日，为培养支教地区小朋友的科学思维，提升其动手能力，湖北师范大学小葵花实践队于阳新县张畈初级小学开展了“益智科普三下乡”系列课堂。上午9时55分，小葵花……
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（通讯员钟予曦）为提升支教地区小朋友们的动手能力与创造能力，促进其德智体美劳全面发展，湖北师范大学小葵花实践队于2023年7月4日上午针对对点支教小学——张畈初级小学——大班的24位小……
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（通讯员钟予曦）2023年7月4日上午，湖北师范大学小葵花实践队在张畈初级小学开展“创意手工三下乡”小班第二期活动。本次活动由小葵花实践队队员钟予曦带领小朋友们进行手工操作。本期小……
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