社会实践的第八天，也是真正的过去了大半时光，阳光灼灼，内心也是暖意涟涟。
今天没有过多的任务布置，仍然和昨天的任务相似，虽然相似，但仍不能烦躁因为这是我的任务，每个人人的任务都不相同，但都与昨天相似，都在努力工作，所以我也不能懈怠。但与昨天不同，今天需要去真正意义上去教导孩子们上课。所以需要去准备许多材料，我决定开始先与孩子们探讨我最喜欢的三国。
三国历史虽然距离我们遥远，但仍有许多人喜爱，乱世将至，群雄争霸，不同的人有着不同的梦想，勇敢在末世中努力。与孩子们在探讨中了解他们，思考自我，这或许是作为我们去了解历史的一个原因吧。
没有了前几日忙忙碌碌的实践生活，有的只是实践余温的恬静。翻看着前几日写的日记，咬文嚼字间，竟然都是真情实感的流露。内容中对当时任务的心得、过程、时间很详细，不是我自夸，这或许算是我的一个小优点。而现在回看这些不起眼的文字，却又发现字里行间都是真情实意的流露。感性的人或许世间或许不多我一个。
曾经听过这样一句话，老师教导学生，传授学生知识，做人的道理，与此同时，学生也在用自己的方式将自己的奇思妙想传递给老师，在今晚会想起那些孩子们的天马行空的想象有一种羡慕，羡慕他们的童年，也许这是成长的代价，有点残酷，但通过这种方式也可以回忆起我自己的童年，感谢这群可爱的小神兽。
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