湛蓝的天空，无暇的白云，初升的太阳。新的一天，在孩子们的琅琅书声中开始。
在开始一天的课程前，孩子们站在指定位置，拿着课本，大声朗读书上的内容，为新的一天开了一个好头。其中有两个班级，他们现在临近的位置，好像在比拼一般，看哪个班读得声音最大，读得最好，读书声此起彼伏，相信有这样的学习劲头，孩子们一定能取得很好的成绩。随后我继续去到四年级一班听课，第一节是语文课，任课老师是一位让人感觉很亲切的女老师，她一进来就跟孩子们聊天，告诉孩子们今天讲什么，这种良好的师生关系为课堂打下了良好的基础。
在下课时间，老师还过来与我交流，她告诉我们，在将来教学的时候，一定要先与学生打好关系，通常都是学生因为老师喜欢上一门课，很少会是因为一门课而喜欢上一位老师，因此让孩子喜欢你，愿意听你讲是很重要的事。这位老师还告诉我们，孩子就是孩子，爱玩是孩子的天性，因此要学会让学生在玩中学习。此时正值暑假，本该在家中玩耍的孩子们此刻来到校园学习，更应该让孩子开开心心地来，在愉悦的氛围中，能学到东西固然是好的。
接下来的一节课，我学到了我认为很有效的一个小方法。在学习古诗《示儿》的时候，为了方便学生们背诵记忆，也为了活跃课堂气氛，老师带着孩子们做起了游戏。我原本以为是真正的小游戏，出乎我意料的是，老师所说的小游戏是根据古诗的内容编排了一个手势舞，通过对手势舞的反复练习，学生们都能背诵出古诗，课堂氛围也达到了高潮。
后面两节课是作业辅导课。时值暑假，学生们都有相应的暑假作业，趁这个时间把作业处理一下，既可以督促孩子按时完成暑假作业，又可以巩固之前学过的知识。通过孩子们对作业的完成情况以及上课回答问题的积极性，我认为同学们对知识的掌握程度还是很不错的，暑假作业写得基本都是对的，回答问题也很积极，孩子们都很可爱，与老师配合得很好，课堂进程很顺利。
午饭时间，同学们听老师的安排，站在指定位置，排着队，秩序井然，在被允许进去餐厅之后，同学们拿着餐具排队打饭，坐在自己的位置上专心吃饭，他们都懂得粮食来之不易，所以不挑食不撒饭。
午休之后有一个简短的午读时间，同学们和早上一样，排队站好，在领读同学的起头后，他们就大声地开始朗读，瞌睡虫都被赶跑了。为了能够更好地教课，我打算用一下午时间好好备课。通过同学们的试讲课，针对来自同学们的反馈，我探索着更优的授课方式。从简简单单的小学备课中，我深切感受到作为一名老师的辛苦。首先要自己认认真真的备课，从书上网络上或者是其它什么渠道查找自己所需的各种资料，还要解决其中的疑难问题，因为你不知道自己在讲述的时候，学生会提出什么样千奇百怪问题。其次要想自己怎样在40分钟的时间里把这些内容讲出来，怎么样讲才能让大多数的孩子理解，怎样才能理解的最快等等。课下，谁上课没有听懂，还要简单的辅导一下。
又是充实的一天，收获满满，希望明天可以做得更好！
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