7月3日，许昌学院国际教育学院调查实践队继续进行调研。今天上午，大家齐聚一堂，在学校的b4楼开始早会，对接下来的进程进行商讨。在经过大家的激烈讨论下，决定由第一组同学设计调研的调查问卷。
为保证后来进程的有效性，第一组同学在全组会议结束后，又单独开会，共同商议问卷的内容。为确保内容的有效性和合理性，我们采用理论与实践相结合的原则，进行设计问卷，因为本学期我们开设了学前教育研究方法这一门课程，里边涉及问卷调查的内容，如此，我们就把把课本上的知识与事实相结合，围绕学前教育机构的用人情况这一主题进行设计的展开。在设计问卷的时候结合课本的问卷知识结构进行最初的设计，再结合问题进行设计。问题的展开都是围绕现实学前教育机构的现实情况而设计，根据之前对他们的采访，观看和翻阅资料，针对当下的学前教育机构的问题，合理的设计问卷，做到了理论与实践相结合！
在今天的活动中，我明白到我们要把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。对于当代大学生来说，实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实践。通过实践，让自已找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。
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