这一次见习一共去了两次,第一次是习题课,第二次是复习课,在习题课时主要讲解了求坐标和面积的问题,在复习课上主要复习了有关平行四边形的知识点。这两节课都是讲授法在教学,在习题课上会插入讨论、思考等环节,由于复习课的内容比较多,全程都是在有讲授法授课。习题课上从一道习题出发,再到例题的变式、拓展,延伸出其他的知识点,最后在进行终结,让学生对求坐标和面积这类型的题有了进一步的巩固。复习课上先复习知识点,再通过习题讲解,让学生对知识点的考法有进一步的了解,通过知识结构图让学生巩固了四边形、平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质和判定。
课堂环节设计由易到难,问题的逐步深入,有利于学生的思维发展,逐渐激发学生的学习兴趣,激发学生学习斗志,开阔了学生的思维,激发了学生的学习热情。举一反三,通过例题变式,将知识点一步步地拓展,将考察一个知识点到考察多个知识点相结合。
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